人教版初中信息技术七年级上册 Word中图片的插入与排版 教案.docx

人教版初中信息技术七年级上册Word中图片的插入与排版教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版初中信息技术七年级上册Word中图片的插入与排版教案

教学内容分析

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版初中信息技术七年级上册中“Word中图片的插入与排版”章节。具体包括图片的插入方法、图片的调整与美化、文字环绕设置以及图片排版的实际应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学习的Word基础操作有紧密联系，如文字录入、字体设置、段落排版等。通过本节课的学习，学生将掌握在Word文档中插入和排版图片的方法，提高文档的美观度和实用性。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够有效地利用信息技术手段进行信息获取、加工、管理和表达。

2.发展学生的创新思维，通过图片插入与排版实践，激发学生的创意设计能力。

3.增强学生的审美意识，让学生在排版过程中学会审美，提高对文档整体美感的把握能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-图片的插入方法：教会学生如何在Word文档中插入本地图片和剪贴画。

-图片的大小调整：指导学生如何调整图片大小，包括拉伸、缩放和裁剪。

-文字环绕设置：讲解文字环绕的几种方式（嵌入型、四周型、紧密型等），以及如何应用这些环绕方式来排版图片。

-图片的美化：介绍如何使用Word中的图片工具对图片进行颜色、亮度、对比度等调整。

2.教学难点

-图片的精确对齐：学生可能难以掌握如何精确地对齐图片，例如对齐到页面边缘或与其他对象对齐。难点在于理解对齐参照物和调整对齐方式。

-文字环绕的高级应用：在设置文字环绕时，如何处理图片和文字之间的空间关系，以及如何使用“上下型环绕”等高级环绕方式，是学生可能遇到的难点。

-图片排版的实际应用：将图片插入到Word文档中并进行有效排版，以适应特定的文档格式和版面设计，这需要学生具备一定的审美和设计能力，是学习的难点之一。

举例：

-在教学图片对齐时，可以举例说明如何将图片与文本框对齐，以及如何使用“布局”选项卡中的“对齐”功能。

-在教学文字环绕的高级应用时，可以通过实际操作演示如何使用“上下型环绕”来让图片上下都有文字环绕，而不仅仅是图片一侧。

-在图片排版应用方面，可以让学生尝试将一张图片插入到文档的新闻稿中，要求图片与文字搭配自然，不干扰阅读。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解图片插入与排版的理论知识，确保学生掌握基本操作。

2.实践操作法：通过实际操作，让学生亲身体验图片插入和排版的步骤。

3.小组合作法：分组进行讨论和实践，促进生生互动，共同解决问题。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示图片插入与排版的操作步骤，增强直观性。

2.教学软件辅助：利用Word软件进行实时操作演示，让学生跟随练习。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，有哪些信誉好的足球投注网站并插入合适的图片素材。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于Word中图片插入与排版的预习资料，包括基本概念、操作步骤等。

-设计预习问题：设计如“如何插入一张图片？”、“图片插入后如何调整大小？”等预习问题。

-监控预习进度：通过平台反馈或学生提交的预习成果，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务自主阅读资料，理解图片插入与排版的基本操作。

-思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并尝试在Word中进行实际操作。

-提交预习成果：学生将预习中的疑问和自己的理解通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索Word功能，培养独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Word图片操作，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和探索精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个设计精美的Word文档案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解图片插入、大小调整、文字环绕等操作步骤，结合实例演示。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享图片插入的心得，或进行排版比赛。

-解答疑问：对学生提出的如“如何实现图片与文字的完美融合？”等问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用于实际操作中。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和排版比赛，实践所学技能。

-提问与讨论：学生提出自己在操作过程中遇到的问题，并参与讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演