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八年级政治教案上册
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,
教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?
下面是小编整理的八年级政治教案上册,供大家参考借鉴,希望可以
帮助到有需要的朋友。
八年级政治教案上册1
第一部分:说教学理念
在中国人的传统理念中,知识作为无形资产的理念是比较薄弱的。
随着世界经济一体化和我国加入世贸组织尤其在世博会之后,这种理
念更加深入人心。正是在这样的背景下,我在设计本课时以世博为主
题,激发学生学习热情,联系学生实际进行学习。
第二部分:说教材分析
(一)、本课的地位及作用
本框由“智力成果受法律保护”“依法保护智力成果权”两目构
成,旨在帮助学生了解智力成果的重要性,特别是在知识经济时代的
重要作用,鼓励学生勇于发明创造,依法维护自己和他人的智力成果
权。可以说:本课的教学内容在八年级思想品德教育乃至学生的终身
发展都有着极其重要的影响。
(二)、本课的三维目标
情感态度价值观:鼓励学生学会创新,积极创造智力成果,为祖
国、社会做贡献;同时
增强学生尊重权利与法律的意识,不仅学会积极维权,更懂得尊
重他人的智力成果。
能力目标:增强学生依法维护自我智力成果的能力,并在智力成
果权的问题上帮助学生
提高基本的首先判断能力和辨别是非能力等,能够负责地做出选
择。
知识目标:了解智力成果的含义、表现及意义,了解智力成果权
的内涵及属地老妪,知道未成年人依法享有智力成果权及依法维权的
途径。
(三)、本课的重点难点
教学重点:智力成果的重要意义,及依法维护智力成果权。
教学难点:在智力成果权的问题上帮助学生提高基本的道德判断
能力和辨别是非能力
等,能够负责地做出选择。
第三部分:说教法与学法
教法:情境导学法、案例分析法、自主学习法、合作探究法等等。
学法:情境导入、分组讨论、作品展示等。
第四部分:说学情分析
知识和智慧是无形的财产。随着社会的进步,智力成果的作用越
来越显著,人们的智力成果不能侵犯。未成年人对此了解有限,一些
未成年人购买了盗版光盘、抄袭了他人的作品,却理直气壮。通过教
育激发起发明创造的热情,使其懂得尊重别人的劳动成果,学会依法
维护自己的智力成果权。
第五部分:说教学过程
我在本课设计了三个板块。
第一板块:创设情境导入新课
叶圣陶先生说:“入境始于亲”为了调动学生的兴趣更好地体现
本学科时代感强的特点,在新课导入中,我利用上海世博会通榆的
闯关东年画进行导入。
幻灯片放映通榆闯关东年画
师:20xx年5月的上海世博会,奉献一场世界科技与文化盛宴,
呈现给世界一份精彩,一份感动!而我们通榆也为世博贡献了自己的力
量。我县的闯关东年画亮相上海世博会,为世博增添亮丽的一笔,闯
关东年画与农民种地所获得的成果相比有什么特点?
八年级政治教案上册2
(一)教学目标:
新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”,根据课
程标准、教学内容、和学生实际制定“三位一体”的教学目标。
1、知识目标:
公民的合法财产,财产所有权的涵义;法律保护公民合法财产及其
所有权的重要意义、方式;财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵
害,要及时寻求法律救助。
2、能力目标:
鉴别合法财产与非法财产的能力,依法维护合法财产及其所有权
的能力。
3、情感态度和价值观念目标:
珍惜国家、集体、他人、自已的财产,敢于同侵犯财产的行为做
斗争。
(二)教学重点:
法律保护合法财产的所有权,
教学难点:对个人财产合法性的认识
一、学情简析:
在现实生活中,随着市场经济的不断发展,人们对于自已的财产
所有权日益重视。法律也加大了保护公民合法财产及其所有权的力度。
例如,十届全国人大二次会议通过的〈中华人民共和国宪法修正案〉
第22条中明确做出了“公民的合法的私有财产不受侵犯”的规定。然
而,由于各种原因,侵犯公民合法财产及其所有权的现象频繁发生。
有些未成年人采用抢劫、盗窃等手段侵占他人财产、危害社会和他人
利益,对此,必须加强法制教育,以
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