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部编版小学语文四年级下册第四单元日积月累导学案

第四单元《日积月累》是小学四年级下册的语文课本内容之一，

内容主要讲述了日积月累的力量和重要性。在这篇部编版的小

学语文四年级下册第四单元导学案中，将围绕此主题展开，通

过各种形式的活动和练习，帮助学生理解并掌握课文的内容，

培养他们的学习兴趣和能力。

一、导入新知

1.自主学习：

请同学们在课前预习课文《神奇的大叔》，并回答以下问题：

-大叔是怎么帮助小麻雀的？

-小麻雀是如何通过飞行锻炼来提高自己的？

-请选择一段你觉得有趣或重要的内容，写下来。

2.分组讨论：

请同学们按照小组分组，讨论一下日积月累的含义以及它对我

们的生活和学习的影响。

二、学习重点

1.掌握课文《神奇的大叔》的主要内容，并能够用自己的话概

括出来。

2.理解并能够解释日积月累的含义，并举例说明。

三、学习过程

1.合作阅读：

请同学们分成小组，用合作阅读的方式阅读课文《神奇的大

叔》，并讨论以下问题：

-你们觉得这个故事有什么寓意？

-大叔的行为对你们有什么启示？

-你们有没有类似的经历？

2.朗读表演：

请同学们选取自己喜欢的课文段落进行朗读表演，并以小组的

形式展示给全班同学。

3.理解课文：

请同学们用自己的话概括出《神奇的大叔》这个故事的主要内

容，并写在自己的笔记本上。

4.讨论日积月累的含义：

请同学们按小组进行讨论，解释日积月累的含义，并用自己的

话解释它在生活和学习中的作用。

5.举例说明：

请同学们以小组为单位，各自找出几个日积月累的例子，并写

在展示板上，与全班同学分享。

四、巩固练习

1.阅读理解：

请同学们独立完成阅读理解练习，并在五分钟内完成。

大家齐声朗读题目，开始解答。

（题目略）

2.词语理解：

请同学们以小组为单位进行词语理解游戏，每组选出一位代表。

老师将一张卡片上的高级词语用简单词语解释出来，代表同学

抢答，答对的组获得一分。

五、课堂总结

1.回顾：请同学们用自己的话概括出课文的主要内容。

2.总结：请同学们回答以下问题：

-日积月累的含义是什么？

-在生活和学习中如何运用日积月累的方法？六、拓展延伸

1.学习日积月累的方法：

通过小组讨论和带领同学们思考，引导他们了解如何通过日积

月累的方法来提高学习效果。可以分为以下几个方面：

-坚持每天的阅读：每天读一些好书、报纸、文章等，积累更

多的知识和阅读能力。

-每天进行课后复习：及时复习当天的学习内容，巩固知识点，

保持知识的连贯性。

-制定学习计划：每天制定学习计划，合理安排时间，坚持完

成任务，积累才能有成果。

-多做练习：通过不断的练习来提高学习效果，掌握更多的知

识和技能。

-总结每天的学习成果：每天进行学习总结，反思自己的学习

过程，发现问题并改进。

2.理解日积月累的重要性：

通过与同学们的交流，让他们明白日积月累在生活和学习中的

重要性。可以通过一些案例或故事来说明，比如，蚂蚁搬家的

故事、百米冲刺比赛中的积累等，以及一些名人的成功经历。

通过这些故事和例子，让同学们意识到只有通过不断积累才能

够取得更好的成绩和进步。

3.课堂互动分享：

请同学们以小组为单位，互相分享自己的日积月累的经验和见

解。每个小组选出一位代表，向全班同学分享并探讨日积月累

的重要性和方法。教师在旁边指导并点评，鼓励同学们积极参

与讨论和分享自己的经验。

七、课后作业

1.阅读理解练习：

请同学们在家里继续完成其他阅读理解的练习，提高阅读理解

能力。

2.日积月累实践：

请同学们在学习上找到一个具体的目标，通过日积月累的方法

努力实践，并在下节课上进行分享和反馈。

八、教学反思

1.通过本次授课，同学们对于日积月累的含义有了更深入的理

解，并且能够运用到生活和学习中。小组合作的方式让同学们

更加积极参与，提高了学习的兴趣和主动性。

2.在课堂中我充分借助讨论、分享和互动等方式，激发同学们

的思考能力和表达能力。同时，通过课后的延伸作业和实践，

帮助同学们巩固所学内容。