人教版高中政治必修4 12.3《价值的创造与实现》参考教案1.pdf

课题《价值的创造与实现》参考教案1

1、知识与技能：

识记：如何创造和实现人的价值。

理解：个人利益与社会、集体利益；人生价值实现的途径。

课

2、过程与方法：

时

在占有大量感性材料的基础上，培养学生抽象思维能力以及透过现象

教

把握本质的能力。理论联系实际，能运用所学理论解决实际问题。培养

学

辩证思维能力，用全面的、发展的观点对待个人利益与集体利益的关系，

目

分析说明正确价值判断与价值选择的形成及人生价值的实现。

标

3、情感、态度与价值观目标

（三维）

帮助学生正确认识到处理个人与社会之间的关系，是我们成功的起

点。通过实现人生价值的主观条件的教学，帮助学生走出自我，勇于向

命运挑战，铸就人生辉煌。

教学

教学重点：

重点

如何实现人生价值。

与

教学难点：

难点

自我价值与社会价值的统一。

教学

方法教学方法：合作探究法

与教学手段：学案

手段

高中二年级学生已经学习了哲学的大多数内容，基本掌握了唯物论、

使

辩证法的科学认识问题、分析问题的方法，基本树立了正确的理想信念

用

和价值观，了解了古今中外大量典型人物的事例，所以，应该能够比较

教

材容易地理解课本知识。

的

高中学生正处于世界观、人生观和价值观形成的时期，对于如何实

构

现人生价值的问题有所思考，由于现代社会物欲横流，青少年以自我为

想

中心的思想比较突出，所以这节课要引导学生树立正确的人生价值观，

对他们的成长起关键作用。

课堂变化及

教师行为学生行为

导入新课处理主要环

材料一：感动中国人物节的效果

“中华之光”朱光亚

1956年，朱光亚参与筹建近代物理研

究室，为中国培养了第一批原子能专业人

才。

他一生就做了一件事，但却是新中国

血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物

理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，

他是最亮的星。

“肝胆春秋”吴孟超

现年90岁，中国科学院院士。他是

世界上90岁高龄仍然工作在手术台前探究一：从价值观角度

的唯一一位医生。看，感动中国人物的行为对

六十年前，他搭建了第一张手术台，我们有什么哲学启示？

到今天也没有离开。手中一把刀，游刃为什么他们都能够感动

肝胆，依然精准，心中一团火，守着誓中国？如何看待他们的人

言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，生价值？

要把病人一个一个驮过河。

“公仆本色”杨善洲

原任云南省保山地委书记。1988年退

休后，他扎根大亮山，义务植树造林，

一干就是22个春秋，带领大家植树造林

5.6万亩。不仅如此，他还带领群众架

设了4公里余的输电线路。

绿了荒山，白了头发，他志在造福百

姓;老骥伏枥，意气风发，他心向未来。

清廉，自上任时起;奉献，直到最后一天。

六十年里的一切作为，就是为了不辜负

人民的期望。

一、在劳动和奉献中创造价值

(1)人的价值在于创造价值，在于对

社会的责任和贡献，一个人在劳动中为