辽师大版小学五年级下册综合实践电子教案 全册.pdfVIP

教师电子教案

学年度第二学期

学科：综合实践

班级：五年

姓名：

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目录

教学计划-3-

教学进度表-4-

第一课风筝-5-

第二课空气质量小研究.-10-

第三课生活科技探秘-14-

第四课泥塑-19-

第五课谚语与生活-23-

第六课巧用玉米皮-27-

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教学计划

（五）年组（综合）学科教师：许伟时间：2011年3月

一、全册教学目标：

“综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程，其目标在于通过活动，使学生

获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自

然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度

和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性

品质。结合实验学校的实际，使学生在实践中能够对自然、社会有更深的了解，能够快乐的读书、快乐

地交往。

二、教材分析与学生情况分析：

综合实践活动的主要内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育

四个方面。在活动中，研究性学习作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于活

动的全部内容之中。四个方面的内容是以配合的形态呈现的。因此，我们依据校特色活动，地方特色，

以及时令，季节等，共同构成内容丰富，形式多样的综合实践活动。

五年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我，为此，本学期，我计划通过细致的思

想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。让学生学会欣赏他人，帮助他人。培养他们

的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。

三、实施教学的主要措施：

1、多学理论，用理论充实自己，指导自己的教学，联系实际，使教学更具科学性，提高课堂教学效率。

2、认真钻研教材，多研究学生的已有知识经验，备好每一节课，使教学能从学生的实际出发，使每节

课学生能感兴趣，学习有兴趣。

3、教学中充分发挥学生的自主性，让学生动手实践、自主探索、合作交流，在获取知识的同时培养学

生的能力，发展学生的能力。充分做好组织者、引导者、合作者，为学生创设情景、启发诱导、提供帮

助。

4、引导学生在家庭、学校、社会生活中扮演好各种角色，增强他们的沟通、交往能力，快乐交往，尽

量减少人际方面的困惑，促进学生身心