Unit 1 A New Start Understanding ideas 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit1ANewStartUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册，Unit1ANewStartUnderstandingideas部分。本节课的主要内容包括以下几个部分：

1.掌握单词和短语：absorb,communication,diverse,encourage,excellent,involve,native,speaker,etc.

2.理解课文：通过阅读课文，了解文章的主要内容和观点。

3.语法点：一般现在时和一般过去时的用法。

4.口语表达：能够运用所学单词和短语进行日常交流。

5.写作能力：能够运用一般现在时和一般过去时写一篇小短文。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过阅读和交流，提高学生的英语听说读写能力，特别是在运用一般现在时和一般过去时进行表达方面的能力。

2.文化意识：通过学习课文，使学生了解不同文化背景下的交流方式和习惯，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过分析课文内容和进行讨论，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够独立思考和表达观点。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的学习策略和元认知能力，使其能够有效管理和调控自己的学习过程。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要体现在以下几个方面：

1.单词和短语的掌握：学生需要理解和运用新学的单词和短语，如absorb,communication,diverse等。解决办法是通过反复练习和语境中的应用，让学生在实际语境中理解和记忆单词和短语。

2.课文理解：学生需要理解课文的主要内容和观点。解决办法是通过阅读和讨论，引导学生关注课文中的关键信息，并通过问题解答帮助学生深入理解课文。

3.语法点的应用：学生需要掌握一般现在时和一般过去时的用法。解决办法是通过例句和练习题，让学生在实际操作中掌握语法点的应用。

4.口语表达和写作能力：学生需要能够运用所学单词和短语进行日常交流和写作。解决办法是通过小组讨论和写作练习，提供机会让学生实际运用所学知识，并在教师的指导下进行修改和提高。

针对以上重点难点，教师可以采取以下解决办法和突破策略：

1.针对单词和短语的掌握，可以通过词汇游戏、单词卡片等方式增加学生的记忆和理解。

2.针对课文理解，可以引导学生进行预习，提出问题，并通过小组讨论、回答问题等方式促进学生的思考和理解。

3.针对语法点的应用，可以通过例句解析、练习题训练等方式，让学生在实际语境中理解和运用语法知识。

4.针对口语表达和写作能力，可以通过角色扮演、小组讨论、写作练习等方式，提供机会让学生实际运用所学知识，并在教师的指导下进行修改和提高。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与，促进师生之间的互动。

2.任务型教学：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作能力和实际应用能力。

3.情境教学：创设真实的语言环境，让学生在实际情境中运用所学知识，提高语言交际能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和教学视频，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：运用在线教学平台，实现资源共享，为学生提供自主学习和互动交流的空间。

3.电子词典和翻译软件：引导学生合理使用电子词典和翻译软件，辅助语言学习和理解。

教学过程

课前准备：

-学生提前预习课文，了解课文主题和内容。

-教师准备多媒体课件、练习题和讨论话题。

课堂导入（5分钟）：

-教师通过多媒体课件展示与课文主题相关的图片或视频，引导学生关注课文内容。

-教师用提问的方式激发学生的思考，引导学生回顾相关知识点。

课文讲解（15分钟）：

-教师快速阅读课文，引导学生关注课文的主旨和重点信息。

-教师讲解生词和短语，解释其含义和用法，并让学生进行口头练习。

-教师分析课文的结构和语言特点，引导学生理解课文的组织和表达方式。

主旨探究（15分钟）：

-教师提出问题，引导学生思考课文的主旨和作者的观点。

-学生分组讨论，分享自己的观点和理解。

-教师引导学生通过课文中的细节信息来支持自己的观点，并进行小组讨论。

练习与运用（15分钟）：

-教师给出练习题，学生独立完成，巩固所学知识。

-教师选取学生的练习进行点评和讲解，确保学生理解正确。

-学生进行小组活动，运用