2023年全国各地高考语文试卷分类汇编：诗词鉴赏阅读.pdf

1《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五）》阅读练习及答案（2023年北京市

高考题）

三、本大题共4小题，共20分。

阅读下面的诗歌，完成12-14题。（共12分）

将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首其五①

杜甫

②

锦官城西生事微，乌皮几在还思归。

昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。

③

侧身天地更怀古，回首风尘甘息机。

④

共说总戎云鸟阵，不妨游子芰荷衣。

【注】①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫

送行至绵州。其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。764年，严武封郑国公、拜剑南节

度使，再次镇守成都。②乌皮几：包着黑皮的小桌。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主

帅。云鸟阵：一种作战的阵法。

12．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）

A．“锦官城西”句写诗人在成都生计微薄，感慨世事之艰难。

B．“乌皮几”句，诗人借“乌皮几”表达了自己的思归之情。

C．“昔去”句，诗人叙写昔日离开成都，担忧乱兵人城骚扰。

D．“今来”句写诗人回到成都后，看到兵戈扰攘、物是人非。

13．以下对诗歌的赏析，正确的一项是（3分）

A．律诗一般只有中间两联对仗，而此诗四联皆对，属对精切，律法谨严。

B．诗人借众人的评价，从侧面称赞严郑公的才能，语言得体而蕴藉有味。

C．此诗尾联在语意上与第一句中的“生事微”前后呼应，可谓章法井然。

D．末句化用《离骚》典故，借芰荷衣显示杜甫不肯同流合污的高洁人格。

14．杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。此诗“侧身天地更怀古，回首风

尘甘息机”一联历来为人称道。请分析这一联有哪些内涵。（6分）

答：

答案：

12D13B

14、对战乱的痛恨，对国家、百姓的担忧；壮志难酬的无奈与隐痛。

2晃补之《临江仙》阅读练习及答案（2023年全国甲卷高考题）

五、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗，完成各题。

临江仙

晃补之

身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。

浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。

14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。

B．词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。

C．因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。

D．春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。

15．词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。

【答案】14．A15．①用动词“垂”“谢”赋予“柳”“梅”动态的美感，运用虚

写的手法，想象在春季邀约友人同去东溪岸边，去观赏秀丽的春景。

②此句以春光美景收束全词，通过想象未来再聚之景，表达了对即将再会的期盼，安慰即

将远离的友人，更表达出对友人离别的不舍之情和乐观豁达的情愫。

【解析】14．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

A.“真实描写了送别的场景”错。词中“明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时”，

意思是眼前虽是相聚，明年肯定又要送别你了。从今夜开始细数，到明年分离时还有多少

相聚的时候。据此看出词人是明年送别朋友，属于虚写，并不是真实的场景。

故选A。

15．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。

“柳垂江上影，梅谢雪中枝”，意思是观赏那江水中倒映的柳影和隐在雪中零落的梅花。

词句选取春日的“柳影”和“梅花”作为意象，用动词“垂”“谢”赋予景物动态的美

感，写出杨柳的婀娜多姿和梅花绽放后的零落之态。运用虚写的手法，想象在秀丽的春季

邀约友人同去东溪岸边，去观赏依依杨柳映在水面的倒影和枝枝梅花在白雪中纷纷零落。

词人通过想象未来再聚之景，表达了对即将再会的期盼，此句以春光美景收束全词，既安

慰了即将远离的友人，更表达出对友人离别的不舍之情，将离别的伤感融入一片春光之

中，伤感中又带有乐观豁达的情愫。