第二学期高一英语教学计划.pdf

第二学期高一英语教学计划

第二学期高一英语教学计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满

心期待吧！是时候开始制定计划了。你所接触过的计划都是什么样子

的呢？下面是小编精心整理的第二学期高一英语教学计划，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

第二学期高一英语教学计划1

一、指导思想

高中第一学期是高中教育的初级阶段。为了使学生能够顺利完成

新课程标准要求的学习任务，尽快适应新环境，帮助学生顺利实现从

初中英语学习到高中英语学习的过渡，培养学生学习英语的兴趣，我

们将以学校教务处和上级教研部门的精神为指导，按时、保质完成本

学期的教学任务。

二、教材分析

普通高中课程标准实验教材分为几个模块。每个模块有一本学生

用书，有五个教学单元，可以用半个学期。书中没有复习单元，教师

可以根据实际教学情况更灵活地使用教材。教师可以根据实际情况划

分教学阶段，安排适当的复习，也可以调整教学进度，增加或减少教

学内容。这套教材第一至第五模块的目标是达到课程标准的七级要求。

每个单元围绕一个大题目进行听、说、读、写活动，共分为九个

部分。各部分教学目的明确。因为没有课，没有秩序，所以教师在实

际教学中有自我调节的空间。教材有以下特点。

1、有利于提高学生的思想素质和人文素质

2.它符合学生生理和心理发展的需要，并能激发他们的兴趣

3.语言真实、地道、自然

4.采用功能、结构、主题和“任务型”活动相结合的教学方法

5.知识和技能训练的安排遵循学生的认知规律

6.启发学生开展探究性学习，培养学生的创新精神和实践能力

7.注重学科融合，拓宽学生的文化知识视野。

三、教学目的

在义务教育阶段学习的基础上，学生应进一步明确学习目标，培

养自主学习能力和合作精神；在加强学生语言综合应用能力培养的同

时，要注重提高学生获取信息、处理信息、分析和解决英语问题的能

力，以及用英语思考和表达的能力；高中英语课程还应该根据学生的

个性特点和发展需求，为学生提供丰富的选择机会和足够的表现空间。

通过对高中英语课程的学习，学生的语言运用能力进一步提高，国际

视野更加广阔，爱国主义和国家使命感进一步增强，为他们未来的发

展和终身学习奠定了良好的基础。

四、教学要求

1.在培养学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化

意识的基础上，培养学生综合运用语言的能力。

2.优化学生的英语学习方法，让他们通过观察、体验和探索，充

分发挥学习潜力，形成有效的学习策略，提高自主学习能力。

3.关注学生情感，提高人文素质。在学习英语的过程中，他们需

要树立正确的人生观、世界观和价值观，培养高度的社会责任感，提

高独立思考和判断的能力，培养创新精神和实践能力，发展与他人沟

通合作的能力，增强跨文化理解和沟通能力。

4、吸收当代先进的教学思想，从实际出发，兼收并蓄，集各家所

长，采用功能、结构、话题、“任务型”活动等相结合的综合教学方

法。

5、注重过程评价，促进学生发展。对学生在学习过程中的表现，

所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评

价，以激发学生学习的积极性和自信心。

6、积极开发教学配套资源，使教材具有弹性，教学具有灵活性、

开放性和拓展性，以便学生更好地发挥潜能，发展个性。

五、主要教学措施

1、认真研究新课程标准，认真钻研新教材，按学校要求组织好每

周一次集体备课，在集体备课的基础上认真备课、上课。

2、搞好初高中衔接，对学生进行学法指导，努力培养学生自主学

习品质，实现高效课堂的主体地位。

3、为了提高学生的听力水平，从高一就开始对学生进行听力训练，

力争每星期保证至少两次集体训练时间。

4、在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固，强化基础知

识的落实，搞好课内外各层次学生的培优辅差工作。

5、努力培养学生综合运用英语知识的能力，为他们未来发展和终

身学习奠定良好的基础。具体说来就是加强阅读理解和写作能力的培

养，坚持每周至少一次阅读训练，有计划的指导学生掌握科学的阅读

方法。

6、培养良好的书写习惯。以前由于很多学生平时不注重书写，没

有养成良好的书写习惯，造成了高考书面表达丢分严重的情况。因此

学生要养成良好的书写习惯，坚持不懈