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八上数学教学计划

北师大版八上数学教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的

机遇和挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！我们该怎么拟

定计划呢？以下是小编为大家整理的北师大版八上数学教学计划，欢

迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

北师大版八上数学教学计划1

一、学情分析

本期我班有34名学生，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，

能从已有的知识和经验出发，获取知识。抽象思维水平有了一定的发

展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生

基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不

能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题，

因此成绩不理想。这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，

更要注意因材施教。

二、教学内容及分析

本册教材的教学内容包括：小数的认识，小数的加减法和乘除法，

认识三角形、平行四边形和梯形，观察物体，游戏公平，认识方程等

教学内容。

（一）数与代数领域

1、第一单元小数的认识和加减法。包括小数的意义，小数加减法

和加减混合运算，小数加减法解决问题。

2、第三单元小数乘法。包括小数乘法的意义，小数乘法的计算方

法，小数乘法解决生活中的简单问题。

3、第五单元小数除法。包括小数除法计算方法，积商近似值的方

法，培养估算意识，循环小数、小数四则混合运算等内容。

4、第七单元认识方程。包括用字母可以表示数，认识方程，等式

的性质，用等式的性质解简单的方程。

（二）空间与图形领域

1、第二单元认识图形。梳理已学过的一些图形；三角形分类，各

类三角形的特点；三角形三个角的度数和，三角形任意两边的和大于

第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；设计简单的图案。

2、第四单元观察物体。包括辨认从不同位置拍摄的图片及其先后

顺序；体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同。

（三）统计与概率领域：第六单元游戏公平。初步体验等可能性

以及游戏规则的公平性，设计公平、简单的游戏规则。

（四）综合应用领域：本册教材在每一单元中，都配有题材具有

现实性、趣味性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，

还安排了数图形中的学问激情奥运，图形中的规律三个专题活动，让

学生综合应用所学的知识解决实际问题。

（五）整理与复习：包括整理与复习（一）、整理与复习（二）、

总复习。

三、教学目标

1、扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解

小数的意义。结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用

小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切

联系。

2、结合具体情境，使学生了解小数乘法、除法的意义，经历探索

小数乘法

和除法计算方法的过程，掌握小数乘法和的计算方法，了解在生

活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意

识；初步了解循环小数；运用小数乘法和除法知识解决生活中的简单

问题。

3、使学生初步了解可以用字母表示数；初步了解方程、等式性质，

并能用等式性质解简单的方程。

4、通过分类活动，使学生进一步认识三角形、平行四边形，了解

梯形的特征；了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形

三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；会运

用学过的图形设计一些简单的图案。

5、结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验

转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求

近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运

算解决日常生活中的简单问题。

6、通过实际观察，学生体会到在不同的位置观察同一景物，看到

的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的相应照片和先后顺序；能辨认

从观察点高低、远近拍摄到的相应照片和先后顺序。

7、通过游戏，使学生初步体验等可能性以及游戏规则的公平性；

能设计公平的简单游戏规则。

四、教学重难点

教学重点：小数的认识加减乘除计算；图形的分类。

教学难点：小数四则运算方法的掌握。

五、教学措施

1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体

作用。

2、