(花城版)小学音乐三年级上册 3.1 歌曲《大海啊故乡》 教学设计.pdf

（花城版）小学音乐三年级上册3.1歌曲《大海啊故乡》教学设计

一.教材分析

《大海啊故乡》这首歌曲是一首富有诗意的歌曲，歌曲的旋律优美，歌词表达

了人们对大海的热爱和向往。这首歌曲适合三年级的学生学习，能够培养学生的音

乐欣赏能力和歌唱技巧。

二.学情分析

三年级的学生已经具有一定的音乐基础，他们能够认识简单的音符，能够跟着

音乐节奏唱歌。但是，对于一些复杂的节奏和音高，学生可能还需要进一步的练习

和指导。

三.教学目标

1.能够正确地唱出歌曲《大海啊故乡》。

2.能够理解歌曲的歌词含义，体会歌曲表达的情感。

3.能够运用正确的呼吸和歌唱技巧，提高歌唱水平。

四.教学重难点

1.歌曲中的节奏和音高。

2.歌曲的歌词理解和情感表达。

五.教学方法

1.示范法：教师通过示范演唱，让学生跟随模仿。

2.讲解法：教师对歌曲的节奏、音高进行讲解，让学生理解并掌握。

3.练习法：学生通过反复练习，提高歌唱技巧。

六.教学准备

1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片等。

2.音响设备：用于播放歌曲和录音。

3.乐谱：为学生提供歌词和音符的乐谱。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放歌曲《大海啊故乡》的录音，让学生初步感受歌曲的美

感，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师出示乐谱，让学生观看歌词和音符，引导学生关注歌曲的节奏和

音高。

3.操练（10分钟）

教师带领学生一起唱歌，注意指导学生掌握正确的节奏和音高。对于

一些难点，可以让学生反复练习，直到掌握。

4.巩固（5分钟）

教师学生进行小组合作，让学生互相交流学习心得，共同提高歌唱水

平。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考：歌曲中的大海象征着什么？学生可以自由发表自

己的观点，培养学生的发散性思维。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲的节奏和音高的重要性，

鼓励学生在课后多加练习。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：让学生回家后，对着镜子练习唱歌《大海啊故乡》，

注意掌握正确的节奏和音高，提高歌唱水平。

《大海啊故乡》

节奏：音高：

导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：10分钟

巩固：5分钟

拓展：5分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

在本次《大海啊故乡》的教学设计实施过程中，我深刻反思了课堂教学的各个

环节，并遇到了一些问题。以下是我对课堂教学的总结与反思，以及遇到的问题、

解决办法和改进措施。

课堂反思

导入环节

在导入环节，我通过播放歌曲录音的方式让学生初步感受歌曲的美感。然而，

我发现录音的音质不佳，导致学生在聆听时难以清晰地感受到歌曲的细节。此外，

导入时的时间分配不够合理，导致后续环节的时间被压缩。

呈现环节

在呈现环节，我出示了乐谱，让学生观看歌词和音符。但是，由于乐谱的排版

问题，部分学生看不清乐谱上的音符，影响了他们的学习效果。

操练环节

在操练环节，我发现学生在唱歌时对节奏和音高的掌握不够准确。我在指导学

生时，虽然耐心解释和示范，但部分学生仍然难以理解。

巩固环节

在巩固环节，我了小组合作，让学生互相交流学习心得。然而，由于时间紧张，

小组合作的过程不够充分，学生之间的交流不够深入。

拓展环节

在拓展环节，我引导学生思考歌曲中的大海象征着什么。虽然学生发表了自己

的观点，但整体上来看，这一环节的深度和广度还有待提高。

小结环节

在小结环节，我对本节课的学习内容进行了总结。但是，由于时间紧迫，总结

不够全面，未能充分强调歌曲的节奏和音高的重要性。

家庭作业环节

在家庭作业环节，我布置了让学生回家后对着镜子练习唱歌的任务。然而，我

没有明确指出练习的重点，可能导致学生在练习时无法针对性提高