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陕西省咸阳市永寿县中学2024-2025学年高一语文上学期第一次月考试题（含解析）

第Ⅰ卷（共150分）

一、课内学问及文学类文本阅读

（一）（21分）

1.对下列句子中加点词语的说明，不正确的一项是（?）

A.晋军函陵军：军队 B.阙秦以利晋，唯君图之唯：希望

C.秦伯说，与郑人盟说：通“悦”，兴奋 D.秦之遇将军，可谓深矣。遇：对待

【答案】A

【解析】

试题分析：本题考查考生对于重点实词含义的理解，题干要求选出正确的一项，题中A项,”晋军函陵”中的“军”应当说明为“驻军”。

点睛：理解文言实词的意思，可以实行因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即依据具体的上下文语境来推断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可实行代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。例如本题就是采纳了代入原文法，结合上下文的语境来推断对错。题中就是练习语境，推想实词含义。结合语境，理解实词含义，要留意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推想通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义比照说明前后词。联系上下文，前后照应，保持一样。要把对实词的说明代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环境。

2.下列文学常识和文化常识的表述，正确的一项是

A.《史记》是我国第一部编年体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B.《左传》是我国第一部纪传体史书，是为《春秋》作注解的，其它两部为《公羊传》、《谷梁传》，所以又称为《春秋左氏传》或《左氏春秋》。

C.《战国策》是国别体史书，它的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。

D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是其次位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力气的悬殊与项羽的自高自大

【答案】D

【解析】

试题分析：本题考查识记中国古代文学常识和文化常识。A项错在“编年体”。《史记》是我国第一部纪传体通史。B项错在“纪传体”，《左传》是一部叙事具体的编年体史书。C项《烛之武退秦师》载于《左传·僖公三十年》。所以D项正确。

3.下列各句句式特点与例句相同的一项是（）

例句：何陋之有？

A.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

B.夫晋，何厌之有？

C.以其无礼于晋。

D.此臣日夜切齿拊心也。

【答案】B

【解析】

【详解】此题考查把握古诗文中常见文言句式的实力。

例句“何陋之有”是疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。

A项，“是寡人之过也”是以“……也”为标记的推断句式；

B项，“何厌之有”是疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置；

C项，“以其无礼于晋”是以“于”为标记的状语后置；

D项，“此臣日夜切齿拊心也”是以“……也”为标记的推断句式。

故选B。

4.下列句子中不含通假字的一项是（?）

A.行李之往来，共其乏困 B.失其所与，不知 C.樊於期偏袒扼腕而进曰 D.往而不反者

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】试题分析：本题考查考生对于文言实词中的通假字的驾驭状况。选项中都是出自课文中，题干要求选出不含的一项，是C项。A项“共——供”；B项“知——智”；D项“反——返”。故选C。

5.下列语句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（）

A.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也

B.行李之往来，共其乏困

C.微夫人之力不及此

D.樊将军以穷困来归丹

【答案】A

【解析】

试题分析：本题考查文言实词中的古今异义词。A项，“不能”古今意思相同，意思为：不能够。B项，“行李”，古意：出访之人；今意：指出行者所携带的旅行中需用的少量物品。C项，“夫人”，古意：那个人；今意：多指男性配偶的礼貌称呼，多在夫人前添加姓氏用语社交礼貌用语中。D项，“穷困”，古意：境况艰难、境况困顿；今意：生活贫困困难。

点睛：古今词义变更包括下面几种状况：①词义扩大：有些词原来意义比较狭窄，后来就包括了许多意义，应用范围也扩大了。如“河”，古代专指黄河，现在泛指一切河流了。②词义缩小：演化后的词义所反映的客观事物范围比原来小了。如“金”，原来泛指一切金属，现在专指黄金。③词义转移：指一个词由表示甲事物变为表示乙事物。如“卑鄙”，原指“地位低，见识浅”，现在指“品德恶劣”。④感情色调变更：指词义演化后所表达的感情色调与原来的不同。如“爪牙”，古代指“国王的武士猛将”，是褒义词，现在指“狗腿子”，变成了贬义词。⑤词义弱化：如“很”，古义同“凶恶”的“狠”，表示