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教育科研规划课题申报书范例：《小学高段数学教学中思维导图的应用策略研究》课题设计论证--第1页
教育科研规划课题申报书之课题设计论证—数学篇
《小学高段数学教学中思维导图的应用策略研究》
课题设计论证
内容提要：
1、课题设计论证参考资料
2、课题设计论证撰写提纲
3、课题设计论证内容通用部分模板
《小学高段数学教学中思维导图的应用策略研究》课题
设计论证
一、课题背景及意义
随着教育改革的不断深入，数学教学方法也在不断地创
新和发展。思维导图作为一种有效的教学工具，已经在许多
学科的教学中得到了广泛的应用。在小学高段数学教学中，
思维导图可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高学
生的思维能力和解决问题的能力。因此，研究小学高段数学
教学中思维导图的应用策略具有重要的理论和实践意义。
二、课题研究内容
1.分析小学高段数学教学中存在的问题，如学生对数
学概念的理解不够深刻，难以将抽象的数学知识与实际生活
相结合等。
教育科研规划课题申报书范例：《小学高段数学教学中思维导图的应用策略研究》课题设计论证--第1页
教育科研规划课题申报书范例：《小学高段数学教学中思维导图的应用策略研究》课题设计论证--第2页
教育科研规划课题申报书之课题设计论证—数学篇
2.探讨思维导图在小学高段数学教学中的应用策略，
如如何引导学生绘制思维导图，如何利用思维导图进行知识
点梳理和巩固等。
3.通过案例分析，验证思维导图在小学高段数学教学
中的有效性，为教师提供实际操作指导。
4.结合研究成果，提出改进小学高段数学教学的建议，
以促进学生全面发展。
三、课题研究方法
1.文献综述法：通过查阅相关文献资料，了解思维导
图在小学高段数学教学中的研究现状和发展趋势。
2.实证研究法：通过实地调查和实验，收集数据，分
析思维导图在小学高段数学教学中的应用效果。
3.案例分析法：选取典型的小学高段数学教学案例，
运用思维导图进行分析，总结其成功经验和可借鉴之处。
4.专家访谈法：邀请数学教育专家对课题研究进行指
导和建议。
四、课题研究进度安排
1.第一阶段(1-2个月):查阅文献资料，明确课题研究
的理论基础和研究方向；进行文献综述，形成初步的研究框
架。
2.第二阶段(3-4个月):开展实证研究，收集数据，分
析思维导图在小学高段数学教学中的应用效果；进行案例分
教育科研规划课题申报书范例：《小学高段数学教学中思维导图的应用策略研究》课题设计论证--第2页
教育科研规划课题申报书范例：《小学高段数学教学中思维导图的应用策略研究》课题设计论证--第3页
教育科研规划课题申报书之课题设计论证—数学篇
析，总结成功经验和可借鉴之处。
3.第三阶段(5-6个月):撰写课题研究报告，提出改进
小学高段数学教学的建议；邀请专家对课题研究进行指导和
建议。
4.第四阶段(7-8个月):修改完善课题研究报告，准备
答辩材料；进行答辩，总结课题研究经验和成果。
五、课题研究成果预期
1.预期能够深入了解小学高段数学教学中存在的问题，
为教师提供有效的解决方案。
2.预期能够掌握思维导图在小学高段数学教学中的
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