初中美术冀美版：八年级上6.学画中国画（二） 教学设计.docx

初中美术冀美版：八年级上6.学画中国画（二）教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：学画中国画（二）

2.教学年级和班级：初中美术冀美版八年级上

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.美术鉴赏能力：通过对中国画的学习，培养学生对中国传统艺术的欣赏能力，使学生能够理解并欣赏中国画的线条、构图、色彩等元素。

2.创新实践能力：在学画中国画的过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行绘画实践，培养学生的创新实践能力。

3.文化理解与传承：通过学习中国画的历史背景和文化内涵，使学生能够理解中国画的传统文化价值，并将其传承下去。

4.审美情感：培养学生对美术的热爱和审美情感，使学生在学习过程中能够感受到美术带来的美和愉悦。

学习者分析

1.相关知识掌握：在开始学习《学画中国画（二）》这一课时，学生应该已经掌握了基本的绘画技巧，对水墨画有一定的了解，包括水墨画的基本工具、材料以及技法。学生应该能够理解水墨画中的线条、构图、色彩等基本概念。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生们对美术通常都有一定的兴趣，尤其是对具有中国传统特色的绘画形式。学生在绘画能力上各有差异，有的擅长观察细节，有的具有丰富的想象力。在学习风格上，有的学生喜欢动手实践，有的则更倾向于理论学习。

3.困难和挑战：在学习中国画的过程中，学生可能会遇到一些困难，如对水墨画材料的不熟悉，控制水墨的浓淡、干湿等技术问题。此外，理解中国画的意境和文化内涵也可能会是一大挑战。学生可能需要时间和指导来克服这些困难，特别是在实践操作和艺术表达方面。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中美术冀美版：八年级上》的教材，以便跟随课程进度。

2.辅助材料：收集中国画的经典作品图片、相关艺术家的介绍资料以及中国画技法演示视频，用于课堂展示和分析。

3.实验器材：准备中国画的基本工具，包括毛笔、水墨、宣纸等，确保学生在实践过程中能够安全使用。

4.教室布置：将教室座位分成小组，以便学生进行合作学习和讨论；同时，设置一个展示区，用于展示学生的作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频等，让学生提前了解学画中国画的基本工具和材料。

-设计预习问题：提出问题，如“中国画有哪些特有的技法？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进展，确保学生有充分的准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立学习教材和提供的资料，了解水墨画的基本工具和材料。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，激发他们的探究精神。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，提供便捷的预习资源和交流渠道。

-作用与目的：

-帮助学生提前熟悉学画中国画的基本工具和材料，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力，提高他们的学习兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示经典中国画作品，引发学生对学画中国画的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解水墨画的基本技法，如线条、构图、色彩运用等。

-组织课堂活动：安排学生进行实践操作，如绘制简单的山水画或花鸟画。

-解答疑问：在学生实践过程中，及时解答学生遇到的问题，提供个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对水墨画技法进行理解和思考。

-参与课堂活动：学生动手实践，尝试运用所学技法进行绘画创作。

-提问与讨论：学生针对绘画过程中遇到的问题进行提问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生系统地掌握水墨画的基本技法。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中体验和掌握绘画技能。

-合作学习法：在绘画实践中，学生相互合作，交流心得，共同进步。

作用与目的：

-帮助学生深入理解水墨画的基本技法，提高绘画能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：安排学生完成一幅小型中国画作品，巩固所学技法。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于中国画的书籍或访问相关网站，拓展知识。

-反馈作业情况：对学生的作品进行评价，提供具体的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成中国画作品，展示学习成果。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习中国画的理论知识。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作品进行