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落实“立德树人”根本任务

立德树人是一项重要的任务，它可以帮助我们树立正确的

道德观念和价值观，同时也能够培养出更多的优秀人才。这个

任务的实现需要我们在各个方面下功夫，例如教育、文化、社

会等方面都需要加强。只有这样，才能够真正地落实“立德树

人”的根本任务。

为了增强未成年人道德实践活动的广泛性和实效性，我们

需要采取一些措施。首先，需要加强家庭教育和学校教育，让

孩子们从小就明白什么是道德，什么是正确的价值观。其次，

需要加强社会教育，让社会各界都能够共同参与到道德实践活

动中来。最后，需要建立一套完善的评价体系，对道德实践活

动进行评估和奖励，激励更多的人参与到这个活动中来。

总之，立德树人是一项非常重要的任务，它对于我们的社

会发展和未来都有着重要的意义。我们需要加强各方面的工作，

共同努力，才能够真正地实现这个任务。

党中央强调了立德树人的重要性，这为我们进一步做好德

育工作提供了正确的方向和更高的要求。教育工作者应该坚定

立德树人的理念，不断提高德育工作的实效性和针对性，引导

学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养全面发展的社

会主义建设者和接班人。同时，我们也应该积极开展民族精神

和时代精神教育，让学生正确认识中华民族的历史和未来，普

遍认同民族精神和时代精神，构筑强大的理想和道德支撑。

为了实现XXX与增智的统一，我们应该大力推行“学科

德育”，让教育回归本质，实现知识、能力培育与价值观培育

的有机统一。同时，我们也需要悉心培育学生健全人格，将思

想道德教育与身心健康教育结合起来，既唱好思想品德教育主

旋律，又强化健全人格培育。

班风和学风是班级特有的风貌，它们是班级中长期占主导

地位的稳定倾向，通过班级成员的言行、风格、惯和态度等表

现出来。优良的班风和学风对于学生的成长和发展至关重要，

它们不仅是班级形象的体现，更是一种无形的力量，对班级中

的每个成员都有着约束力。因此，我们应该先树立班风和学风，

引导学生形成良好的道德品质和行为惯。

学风：

绝大多数同学都表现出追求知识的良好动机，他们具有强

烈的求知欲和浓厚的研究兴趣。同时，他们不会盲目迷，具有

批判和创造性的研究意识。

文明守纪之风：

绝大多数同学认为文明礼貌是个人风度和修养的重要方面。

他们已经养成了语言仪表和举止文明的惯，污言秽语、打架斗

殴等恶在班级中已经被消除。绝大多数同学能够遵守学生守则

和纪律常规，并自觉维护教学秩序。对于个别违纪现象，他们

能够及时制止。

正确的舆论之风：

舆论是群体中占优势的言论或意见，即公众意见。班级中，

同学们应该保持正确的舆论导向，真正为班风、学风建设服务。

团结友爱之风：

师生之间、同学之间应该互帮互助，保持和谐的人际关系。

同学们应该有主人翁责任感，认识到个人荣辱与集体荣辱息息

相关，集体和自己相互需要。

良好的体育、卫生惯，高雅的审美情趣等：

同学们应该养成良好的体育、卫生惯，以及高雅的审美情

趣。

如何构建良好的学风、班风：

抓好学风建设是班风建设的关键。具体措施包括：培养好

的研究惯，划分研究小组引入竞争机制，开展研究竞赛，慎重

初考，班级文化建设，正确的舆论导向和谐的人际关系等。

培养文明守纪之风：

同学们应该牢记学规，用规，培养管理骨干，发挥班干部

的带头作用。对于后进生，应该做好转化工作，让每位同学都

成为班风、学风建设的主人。

集体主义思想和作风：

同学们应该有主人翁责任感，认识到个人荣辱与集体荣辱

息息相关，集体和自己相互需要。

班风、学风的重要性：

班风、学风建设的好坏，直接影响教育、教学工作的正常

进行。因此，抓好整体班风、学风建设，培养好全班学生的良

好惯和优秀品质，是非常重要的。

广泛开展以“立德树人”为主题的活动：

可以结合学风、班风建设，制作展板、开展一帮一等活动，

营造良好的校园文化氛围。展板可以以院训“上善若水、求真

致远”为中心，分化模块，建立班级励志签名栏等。同时，可

以开展一帮一活动，让同学们互相帮助，共同成长。