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中考文言文句读技巧与训练

文言文断句，传统上称之为“句读”。

明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时，我们就重视文言

文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文

断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。碰到

断句篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对

全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范

围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

找虚词：

文言虚词，往往是该断句的地方。

刘勰在《文心雕龙》中提到：“至于夫惟盖故者，发端之首唱，

之而于以者，乃札札句之旧体，乎哉矣也【者】，亦送末之常科。”

文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等；放在

句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与、焉、耶等等；出现在句中的

虚词有：于、为、则、而、以等等。当然，还有些复音虚词也是我们

的好“帮手”。它们大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。

比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、

向使、纵使等等。

例〔1〕：于是余有叹焉古∕人之观于天地∕山川草木∕∕虫鱼∕鸟兽∕

往往有得∕以其求思之深而无不在也夫夷以近∕则游者众∕∕险以远则至∕

者少而世之奇伟∕瑰怪∕∕非常之观∕常在于险远而人之所罕至焉∕故非有∕

志者不能至也。

我们通过熟读语段可知，本语段中可置于句末的虚词有：焉、

也、焉、也；置于句首的有：夫；分句首的有：以、则、则、而、而、

故。这一语段，共有18处标点，可依据虚词来断句的就有11处之多，

如果不考虑中间两处并列词语“天地∕山川草木∕∕虫鱼∕鸟兽”与“奇伟瑰∕

怪∕非常之观”，这道断句题基本上可以根据找虚词的方法一次性解决

了。

例〔2〕：襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀纣

之亡也∕遇汤武∕今天下尽桀也∕而君纣也桀∕纣并世∕焉能相亡∕然亦殆

矣！”

这一语段中的位于句首的虚词有：而、焉、然；句末的虚词有：

也、也、也。找出这些虚词，本题差不多就解决了。

察对话：

文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般

在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，

根据上下文判断对话双方，来断句。

例〔3〕：沛公曰孰∕与君少长∕良曰长∕于臣沛公∕曰君为∕我呼入∕

吾得兄事之

依总分：

例〔4〕：孔子曰益∕者三乐损∕者三乐乐节礼乐∕乐∕道人之善乐∕多

贤友益矣∕乐骄乐∕乐佚游∕乐宴乐∕损矣。∕

熟读这句话，我们可发现句中提到了“益者三乐”“损者三乐”这

两个总说的句子，继而分别阐述各是哪三乐，也就是说这是一种总分

关系，这样问题就好办了。

据修辞：

文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文

言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特

点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。

例〔5〕顶真：具告沛公沛公大惊。∕

例〔6〕：秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王∕秦王大喜，∕传以示

美人及左右左右皆呼万岁。这两个例句中都有紧∕密相连的相同的词

语，我们就可以根据顶真这一修辞来考虑句读。

例〔7〕对称：中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少其于当厄∕∕

怨不期深浅其于伤心∕吾∕以一杯羊羹亡国∕以一壶餐得士二人。”

例句中出现了多个对称句。“与不期众少”与“怨不期深浅”；“其

于当厄”与“其于伤心”；“以一杯羊羹亡国”与“以一壶餐得士二人”