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幼儿园云朵里的游戏乐趣教案

教学目标：

1.了解云朵的形状和特征。

2.通过云朵游戏学习观察和记忆能力。

3.通过训练手眼协调能力，提高幼儿的运动能力。

教学重点：

1.引导幼儿认识云朵。

2.训练幼儿的观察和记忆能力。

3.训练幼儿的手眼协调能力。

教学难点：

1.引导幼儿观察云朵的特点。

2.引导幼儿参与游戏并训练手眼协调能力。

教学准备：

云朵图案卡片、彩色毛线、卡纸、剪刀、胶水、短木棍、音乐。

教学过程：

一、热身

1.唱歌和活动：

老师为孩子们唱一首关于云朵的歌曲《小白云朵》，引发孩子们的兴

趣，让他们更好地了解云朵。

2.引导孩子们认识云朵：

老师向孩子们展示云朵的图片，并引导孩子们观察云朵的颜色、形状

和大小等。

二、主要活动

1.制作云朵：

老师向孩子们发放彩色毛线和卡纸，引导他们根据自己的想象制作出

自己的云朵。

2.云朵形状配对游戏：

老师将云朵图案卡片放在桌子上，然后把一张卡片发给孩子，要求孩

子找出与其形状相同的云朵卡片，配对成功后，孩子可以用胶水将两

张卡片粘在一起，这样可以自制出更加立体的云朵。

3.云朵跑：

老师将云朵卡片固定在短木棒上，然后在房间里放置一些墙壁障碍物，

引导孩子们分成两组，一组拿着云朵短木棒并控制它们穿过障碍物，

另一组则担任障碍物的角色。双方轮流扮演这些角色，直到比赛结束。

在游戏过程中，老师可以播放一些欢快的音乐，让孩子们更加愉快地

玩耍。

三、整理活动

1.集体讨论：

老师带领孩子们回顾今天的活动，让他们分享制作云朵的过程和玩云

朵跑的经历，也可以引导孩子们讨论更多关于云朵的知识。

2.绘画：

老师为孩子们准备一些白纸和颜料，引导他们画出今天的活动中的任

何一个场景或者一个云朵。

教学总结：

通过本节课的学习，孩子们了解了云朵的形状和特征，也学会了如何

观察和记忆。通过参与云朵跑游戏，孩子们训练了自己的运动能力和

手眼协调能力。通过参与手工活动，他们还学习了如何善于使用手指，

提高了自己的动手能力。同时，通过进行音乐、绘画等艺术活动，他

们也得到了更全面的发展和锻炼。