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开展心理健康教育促进学生心理健康

赤门中学黄泰全

随着素质教育的逐步深入，心理健康教育越来越显示出其独特

的重要性和不可替代性。改革开放以来，社会、家庭、教育、生活水

平、价值观念以及人际交往的环境发生了巨大的变化，在中学生中表

现出来的心理健康问题已经引起了全社会的关注，中共中央在《关于

进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确要求：“通过多

种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育的指导，帮助学生提

高心理素质、健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”

学生中日益显现的心理健康问题是一个回避不了的问题，学校

作为学生受教育的主阵地，理所当然地要直接面对，要将心理健康教

育作为学校德育工作的一个极其重要的方面来抓，根据有关资料调查

表明小学、中学、在学生中存在的心理问题的学生分别为10-12%、

12-15%、20-25%。中学生存在心理问题主要在以下几个方面：如厌

学、恐学、自制力差、意志力弱、注意力散、自卑、个性强、青春期

及性心理困扰、情绪不稳、缺乏吃苦精神以及不善交往、孤独等。而

目前，我们的教育往往是只注重学生的学习成绩，而忽视了学生在其

他方面的表现，这种教育经实践证明是不可取的。媒体常有报道说学

生因学习成绩不好或被老师、家长批评或因同学关系处理不好而轻生

的，听来让人心痛、惋惜。这也真实反映出学校、家庭、社会在心理

健康教育方面存在误区或者盲区，也反映出当代学生确实也存在着严

重的心理障碍和心理疾病。因此可以说，开展心理健康、促进学生心

理健康是一件功德无量的大好事。也是教育者所面临的新课题。

我校从去年起开始着手开展学生心理健康教育，在开始阶段，

确定了初一、初二两个年段各两个班作为试点，我们对初一（2）班

的学生心理状况作了几次调查，测试情况如表所示：（初一（2）班人

1

数60人）

健康层次

人

百数优秀较好一般较差很差

分

测试内容比

14241651

学习技能

23.3%40%26.7%8.3%1.7%

14222013

自学能力

1.7%6.7%36.7%33.3%1.7%

71101725

注意力

11.7%1.7%16.7%28.3%41.7%

很稳4较稳19中等31不大稳6很不稳0

情绪稳定性

6．7%31.7%16.7%10%0%

外1偏外16中间41偏内2内向0

性格倾向性

1．7%26．7%68．3%3．3%0%

14162433

人际关系

23.3%26.7%40%