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教科版小学科学新版三年级下册科学3.4月相变化的规律教案--第1页
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教科版三年级下册3.4月相变化的规律
课题影子的秘密单元太阳、地球和月球学科科学年级三年级
科学概念目标
一个月内，月相变化有一定的规律。
目标解读
月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，它是有一定规律的。月球本身不发光，不透明，
是太阳照亮月球的某一侧面。由于月球反射太阳光，月球无论转到相对地球的什么位置，总
是对着太阳的一面明亮，而背着太阳的一面黑暗。因此，在不同的时期，地球上的人看到的
月球亮面大小的不同而出现了不同的月相。
科学探究目标
1、能通过观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种方式发现并描述月相变
化规律。
目标解读
观察月相图片，使学生对月相在一个月之中的形态变化有一定的认识。尝试给多张月相图片
进行排序，这个排序可以很好地揭示学生对月相变化的判断。把排好顺序的月相图片装订成
册，快速翻动，就可以像动画一样展现月相变化的规律，这样学生能够直观地感受月相变化。
2、能对图片信息进行正确处理。
3、能根据一定的事实，对自己的探究过程进行反思与调整。
科学态度目标
1、对月相变化的规律保持好奇心，保持观察月相的兴趣。
2、积极参与小组讨论，倾听别人观点的同时修正自己的认识。
3、乐于征求小组组员的意见，尝试多种方法调整月相图片的排列顺序。
科学、技术、社会与环境目标
了解月相变化对人们生产生活的影响。
重点一个月内，月相变化有一定的规律。
难点能通过观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种方式发现并描述月相变化规
律。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课导入：你知道中国传统新年（春节）是哪一根据生活经验阴历观测月亮来
天吗？新年过后的元宵节又是哪一天？每年
的国庆节是哪一天。对老师提出的制定，阳历是观
“正月初一、正月十五、10月1日”这些计问题做出回测太阳来制定
时方式有什么不同？
不同的计时方式有什么区别呢？一起来了答。的，农历（阴阳
解。播放视频《日历》。了解农历历），也就是用
阴历确定月，再
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用阳历确定年。
明确农历所反映
的是月相变化的
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