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《肌肉骨骼康复学》课程教学大纲

(供四年制本科运动康复、康复治疗学专业使用)

Ⅰ前言

本书是康复治疗本科专业系列教材中的一本。本书研究肌肉骨骼系统功能障碍的原因、

评定与治疗的方法以及伤残预防等问题，并运用物理疗法、作业疗法、假肢和矫形器技术以

及职业训练等手段，改善或代偿肌肉骨骼系统的功能，使患者能够回归家庭和社会。本书坚

持“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启

发性、适用性）、“三特定”（特定对象、特定限制、特定要求）的原则；结合全国高等学

校康复治疗专业教学的特点，并与康复治疗师的考试大纲及职业资格考试相衔接，精心组织

编写，使之更适合于康复治疗专业教学，其任务是通过教学使学生掌握肌肉骨骼系统常见的

伤病和功能障碍的康复，孰悉肌肉骨骼康复学的特点、肌肉骨骼康复学的内容、肌肉骨骼康

复学的常用检查方法，为在毕业后从事康复治疗奠定理论基础。另外见习时间长达12学时，

能将理论高度上升到实践高度，更好的实现将在校所学的理论和实践的结合，更进一步加深

对理论知识的理解。本书共分十八章，第一章为概论，它概括阐述了肌肉骨骼康复学定义、

特点，发展史，详细介绍了学习内容及常见检查及治疗方法，其余章节为各论，每一种疾病

基本按概述、临床特点、康复评定、康复治疗体例编写，使学生对疾病的定义、临床流行学、

病因病理、临床处理有比较多的了解，同时对疾病的康复评定、康复治疗重点讲解，除配备

了与本书内容相匹配的光盘和习题集外，增加了实训指导，有利于学生扩大学习范围和复习

参考之用。

本大纲适用于四年制本科运动康复学、康复治疗学专业学生使用。现将大纲使用中有关

问题说明如下:

一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容

三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内

容与教学要求级别相对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下

划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。

二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内

容，有的内容可留给学生自学。

三总教学参考学时54学时，其中理论42学时，实验12学时；理论与实验学时之比3.5:1。

四教材：《肌肉骨骼康复学》，人民卫生出版社，张长杰，第2版，2015年。

Ⅱ正文

第一章肌肉骨骼康复学概论

一、教学目的

肌肉骨骼康复学是康复学的一个分支学科，它研究肌肉骨骼系统功能障碍的原因、评

定与治疗的方法以及伤残预防等问题，使患者能够回归家庭和社会。因此其基本理论及康复

治疗方法是肌肉骨骼康复学的重要教学内容。

二、教学要求

(一)掌握肌肉骨骼康复学的定义。

(二)熟悉肌肉骨骼康复学的特点。

(三)了解肌肉骨骼康复学的发展简史。

(四)熟悉肌肉骨骼康复学的内容。

(五)掌握肌肉骨骼康复学的常用检查与治疗法。

三、讲授内容

(一)肌肉骨骼康复学（musculoskeletalrehabilitation)定义。

(二)肌肉骨骼康复学的特点：早期康复等。

(三)肌肉骨骼康复学国外及我国的发展简史。

(四)肌肉骨骼康复学的内容涉及基础学科、康复评定、康复治疗、疾病康复。

(五)康复治疗以康复训练为主要手段，更重要的是主动训练，辅以其他有效方

法。

第二章上肢骨折的康复

一、教学目的

在了解上肢骨折、脱位（锁骨骨折、肩锁关节脱位、肩关节脱位）的临床特点的基础

上，掌握相应章节的评定方法及康复治疗方法。

二、教学要求

(一)熟悉锁骨骨折、肩锁关节脱位、肩关节脱位的临床特点，掌握康复评定、治疗方法。

(二)了解肱骨大结节骨折的临床特点熟悉肱骨大结节骨折的康复评定及康复治疗方法。

(三)了解肱骨颈骨折的临床特点及康复治疗方法。

(四)了解肱骨干骨折的临床特点、掌握康复评定治疗方法。

(五)了解肱骨髁上骨折、肘关节脱位、肱骨内外髁骨折的临床特点，熟悉康复评定及肱骨

髁上骨折肘关节脱位的康复治疗方法。

(六)了解尺桡干双骨折的临床特点、掌握康复评定及治疗方法，熟悉桡骨远端骨折的临