1.2太阳对地球的影响 教学设计-高一地理湘教版（2019）必修第一册.docx

1.2太阳对地球的影响教学设计-高一地理湘教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：太阳对地球的影响

2.教学年级和班级：高一地理湘教版（2019）必修第一册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学设计如下：

第一课时：

一、导入（10分钟）

1.引导学生观察日常生活中的太阳现象，如日出日落、季节变化等。

2.提问：太阳对地球有什么影响？引发学生思考。

二、新课导入（15分钟）

1.讲解太阳对地球的影响，包括光照、温度、气候等方面。

2.分析太阳辐射对地球能量平衡的作用。

三、课堂互动（20分钟）

1.分组讨论：太阳辐射在地球上的分布规律及影响因素。

2.各组汇报讨论成果，进行分享和交流。

四、案例分析（15分钟）

1.分析我国太阳能资源的分布及利用情况。

2.引导学生思考太阳能源在可持续发展中的作用。

第二课时：

一、复习导入（10分钟）

1.回顾上一节课的内容，提问学生对太阳对地球影响的理解。

2.引出本节课的主题：太阳活动对地球的影响。

二、新课导入（15分钟）

1.讲解太阳活动的主要类型，如太阳黑子、耀斑等。

2.分析太阳活动对地球磁场、电离层和气候的影响。

三、课堂互动（20分钟）

1.分组讨论：太阳活动对地球通信、导航等的影响。

2.各组汇报讨论成果，进行分享和交流。

四、实践操作（15分钟）

1.学生动手操作太阳能模型，了解太阳电池的工作原理。

2.讨论太阳能光伏发电在生活中的应用及优势。

五、总结与拓展（10分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调太阳对地球的影响。

2.布置课后作业：调查太阳能源在当地的应用情况，思考太阳能源的开发和利用对地球的影响。

教学设计遵循学生的认知规律，注重课堂互动和实践操作，培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。

核心素养目标

1.理解太阳对地球的影响，包括光照、温度、气候等方面，提高地理科学素养。

2.分析太阳辐射在地球上的分布规律及影响因素，培养区域认知能力。

3.探讨太阳活动对地球磁场、电离层和气候的影响，提升人地协调观。

4.了解太阳能源在可持续发展中的作用，增强可持续发展的观念。

学情分析

学生层次：本节课面向的高一学生已经具备了一定的地理基础知识，对地球和宇宙有一定的认识。在学习太阳对地球的影响这一部分内容时，他们能够将已有知识与新内容相结合，更好地理解和掌握太阳对地球的影响。

知识、能力、素质方面：学生已经学习过地球的运动、气候等相关知识，具备一定的分析问题和解决问题的能力。在能力方面，他们能够运用已有的地理知识分析太阳对地球的影响，并通过实践活动提升自己的动手操作能力。在素质方面，学生具备良好的学习态度和团队合作精神，有利于课堂互动和讨论。

行为习惯：大部分学生对地理学科感兴趣，积极参与课堂讨论和实践活动。然而，部分学生可能对地理知识的掌握程度不同，学习习惯也有所差异。在教学过程中，需要关注这部分学生的学习需求，通过引导和鼓励激发他们的学习兴趣，提高他们对太阳对地球影响的理解和认识。

对课程学习的影响：基于学生的学情分析，本节课的设计注重巩固学生已有的地理知识，通过课堂互动和实践操作，提升他们的分析问题和解决问题的能力。同时，通过引导studentstoobserveandanalyzesolarphenomenaintheirdailylives,studentscanbetterunderstandtheimpactofthesunontheearthanditssignificanceinsustainabledevelopment.

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版（2019）必修第一册的地理教材。

2.辅助材料：收集和整理与太阳对地球影响相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以直观展示太阳辐射、太阳活动等概念。

3.实验器材：准备太阳能模型、太阳能电池板等实验器材，确保其完整性和安全性，以便学生进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，方便学生进行讨论和实践活动。同时，确保教室内光线充足，以便学生更好地观察和理解太阳对地球的影响。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太阳对地球影响的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道太阳对地球有什么影响吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于太阳现象的图片或视频片段，如太阳黑子、日食等，让学生初步感受太阳的魅力或特点。

简短介绍太阳对地球影响的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.太阳基础知识讲解（10分钟）