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幼儿园中班健康教案

一、教学目标

1.知识目标：了解常见疾病的预防方法，包括洗手、饮食卫

生等。

2.能力目标：培养幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保

持饮食平衡等。

3.情感目标：培养幼儿保护自己和他人身体健康的意识，形

成班级共同关爱和互助的氛围。

二、教学内容

1.常见疾病的预防方法：

（1）手足口病的预防：勤洗手、避免接触病人等。

（2）感冒的预防：勤洗手、多喝水、保持室内通风等。

（3）腹泻的预防：保持饮食卫生、勤洗手等。

2.卫生习惯的养成：

（1）勤洗手：教育幼儿在特定时刻或特殊情况下要勤洗手，

如用餐前后、接触脏物后等。

（2）保持饮食平衡：教育幼儿要合理搭配饮食，多吃蔬菜水

果、少吃油炸食品等。

（3）室内通风：教育幼儿要保持室内空气流通，避免病菌滋

生。

三、教学重点

1.手足口病的预防方法。

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2.勤洗手的重要性和正确洗手方法。

四、教学步骤

1.导入（通过游戏或歌曲引入话题，如播放《洗手歌》）。

2.呈现（通过图片或故事的方式介绍手足口病的预防方法，

如洗手、避免接触病人等）。

3.激发兴趣（如组织幼儿参与洗手比赛，教育他们正确洗手

的步骤和注意事项）。

4.实践操作（安排时间让幼儿实际操作洗手，并互相督促，

检查是否达到标准）。

5.总结归纳（通过问答的方式巩固幼儿学习的内容，回答问

题并总结要点）。

6.拓展延伸（邀请保健医生给幼儿讲解更多的疾病预防方

法，如感冒、腹泻等）。

7.结束（通过游戏或小结的方式结束课堂，如进行游戏环

节，如“追逐游戏”，并在游戏后进行小结）。

五、教学方法

1.启发式教学法：通过提问的方式引导幼儿思考，培养他们

的独立思考和解决问题的能力。

2.示范教学法：通过教师的示范操作，让幼儿模仿学习，并

加以引导。

3.合作学习法：通过小组合作、互助学习的方式，培养幼儿

合作意识和团队精神。

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4.游戏教学法：通过游戏的方式进行学习，提高幼儿的兴趣

和参与度。

六、教学资源

1.图片或图片卡片：用于呈现常见疾病的预防方法。

2.洗手液、洗手盆等：用于实践操作洗手。

3.CD播放器或手机：用于播放洗手歌等。

4.游戏道具：如球、绳子等，用于游戏环节。

七、教学评价

1.观察幼儿在实践操作中是否能正确按照步骤洗手。

2.通过问答、游戏等形式检查幼儿对所学知识的理解和掌握

程度。

3.对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发他们对健康的兴趣和

关注。

八、教学反思

本次健康教案主要针对幼儿园中班的幼儿开展，通过教育幼

儿常见疾病的预防方法和培养他们良好的卫生习惯，旨在提高幼

儿的健康意识、卫生习惯和自我保护能力。在教学过程中，使用

了多种教学方法，如启发式教学法、示范教学法、合作学习法和

游戏教学法等。同时，通过游戏、歌曲等活动形式的设置，使幼

儿在愉快的氛围中积极参与，从而更好地理解和接受健康知识。

通过教学评价来了解幼儿的学情和进步情况，在评价中注重对幼

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儿的肯定和鼓励，以激发他们的积极性和主动性。在教学中不断

反思和改进，以提升教学效果。

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