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足球正面头顶球教学设计
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为足球正面头顶球技术,来源于教材《体育与健康》五年级下册第五章“足球运动”。该章节主要涵盖足球基本技术、战术以及比赛规则等内容。本节课着重讲解足球正面头顶球技术,包括站位、跳跃、顶球动作要领等。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了足球的基本技术,如传球、停球、射门等,具有一定的足球运动基础。在此基础上,学习足球正面头顶球技术,能够使学生在比赛中更好地发挥自身优势,提高竞技水平。此外,正面头顶球技术也有助于提升学生的身体协调性、灵敏性和空中控制能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。通过学习足球正面头顶球技术,学生将提高以下核心素养:
1.运动能力:培养学生身体协调性、灵敏性和空中控制能力,提高足球技能水平;
2.健康行为:培养学生积极参与足球运动的兴趣,养成良好的锻炼习惯,增强体质健康;
3.体育品德:培养学生团结协作、顽强拼搏的精神,以及在比赛中遵守规则、尊重对手的道德品质。
重点难点及解决办法
本节课的重点为正面头顶球的动作要领和技巧,难点为空中身体协调性与力量的运用。
重点解决方法:通过教师示范、分解动作讲解,让学生直观地了解正面头顶球的动作要领。随后组织学生进行分组练习,以同伴互助、教师指导的方式,帮助学生逐步掌握正面头顶球技术。
难点突破策略:针对空中身体协调性与力量的运用,采用以下方法:
1.设计跳跃练习,提高学生的身体协调性;
2.进行力量训练,如弹跳力练习,增强学生空中顶球时的力量;
3.创设比赛情境,让学生在实际比赛中不断尝试、调整,逐步提高空中控制能力和力量的运用。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合教材内容,讲解正面头顶球的动作要领,使学生明确技术要点;
2.示范法:教师进行正面头顶球示范,让学生直观感受技术动作,激发学习兴趣;
3.分组练习法:组织学生分组练习,培养团队协作精神,提高实践操作能力。
教学手段:
1.多媒体教学:运用多媒体设备播放足球正面头顶球的视频,帮助学生更好地理解技术动作;
2.教学软件:利用足球教学软件,设计个性化练习方案,提高教学效果;
3.实物演示:使用足球和头部护具等实物,让学生在实操中掌握正面头顶球技术。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群发布正面头顶球技术的预习资料(PPT、视频),明确预习目标和要求。
设计预习问题:围绕足球正面头顶球技术,设计问题如“如何正确站位?”“如何发力?”等,引导学生自主思考。
监控预习进度:通过在线平台跟踪学生的预习情况,确保预习效果。
-学生活动:
自主阅读预习资料:按照要求,学生自主阅读资料,理解正面头顶球的技术要点。
思考预习问题:对预习问题进行独立思考,并记录自己的理解。
提交预习成果:将预习笔记或疑问提交至指定平台。
-教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生的自主学习能力。
信息技术手段:利用微信等工具实现资源共享和进度监控。
-作用与目的:
让学生提前接触正面头顶球技术,为课堂学习奠定基础。
培养学生的独立思考和自主学习能力。
2.课中强化技能
-教师活动:
导入新课:通过展示足球比赛中正面头顶球的精彩瞬间,激发学生兴趣。
讲解知识点:详细讲解正面头顶球的动作要领,结合实际示范。
组织课堂活动:设计分组练习和模拟比赛,让学生在实践中掌握技能。
解答疑问:及时回答学生在练习中的疑问。
-学生活动:
听讲并思考:认真听讲,思考技术要点。
参与课堂活动:积极参与练习,体验技术动作。
提问与讨论:对疑问大胆提问,参与技术讨论。
-教学方法/手段/资源:
讲授法:帮助学生理解技术细节。
实践活动法:通过分组练习,让学生动手实践。
合作学习法:通过团队活动,培养合作能力。
-作用与目的:
加深学生对正面头顶球技术的理解和掌握。
培养学生的实践能力和团队协作能力。
3.课后拓展应用
-教师活动:
布置作业:根据课堂内容,布置相关练习作业。
提供拓展资源:分享更多足球训练视频和文章,供学生深入学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予反馈和指导。
-学生活动:
完成作业:认真完成作业,巩固所学技能。
拓展学习:利用拓展资源,进一步提升足球技能。
反思总结:总结学习过程,提出改进建议。
-教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和深入学习。
反思总结法:引导学生自我反思,促进个人成长。
-作用与目的:
巩固课堂学习成果,提高足球技能。
拓宽知识视野,培养学生的自我反思和自我提升能力。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-视频资源:关于足球
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