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小学科学教学工作计划

小学科学教学工作计划锦集6篇

时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，写

一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？

以下是小编为大家整理的小学科学教学工作计划9篇，供大家参考借

鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学科学教学工作计划篇1

小学科学学科本学年第二学期教研工作的重点是：全面贯彻新课

程理念，深化课程改革；围绕课程实施中的显现的实际问题的解决而

展开行之有效的教研活动；专业指导与学术性、群众性研讨并行，面

与点共进。

小学科学学科本学年第二学期教研工作的的主要任务是：改进和

完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机

制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价

和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广

教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教

学专业水平和中小学课程建设与管理能力。

一、加强课程建设，提升课程实施水平

1、加强课程管理，要引导学校落实和执行国家的课程计划，杜绝

违法、违规行为。

2、认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课

程标准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨。从教育理论与

教学实践相结合的维度，指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教

育改革的时代脉搏。

3、积极参与新教材的培训。在参加市级培训的基础上，利用教研

活动和平时的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、教学方

法研究和教育资源建设等方面的研究。指导教师吃透新教材，全面把

握新教材编写意图。

4、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点，

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如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文化等，进

一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。

二、改善教研方式，提高教研质量

教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实

施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师

专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。

1、适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会，

学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高

教学质量。

2、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类

型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式

提供条件和机会。

3、继续收集科学（自然）学科的教学设计典型案例及教学（片断）

实录与评析，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革

1、严格执行学校课题管理的有关规定，实行课题管理责任人制度，

加强对课题研究的过程管理，提高课题研究水平；

2、探索小学科学（自然）学科课题研究的原则和方法，提高课题

研究的实效性。

四、改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发展

课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。

1、不断完善小学科学（自然）学科学生学业评价体系。对评价内

容、评价形式等方面进行大胆改革，逐步建立学生学业（学生成长）

记录袋，逐步实行质性评价与定量评价相结合，逐步改变只关注学生