新外研版七上M8U2 She often goes to concerts 2.pdfVIP

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Module8Choosingpresents

Unit2Sheoftengoestoconcerts.

一、教材分析

本课Unit2《Sheoftengoestoconcerts》是外研社七年级上册Module8

《Choosingpresents》的第二单元,根据新课程标准的要求,这节课以培养学生的

读写能力为主。本课内容是谈论个人爱好，然后根据爱好选择生日礼物的一篇

文章，主题接近生活实际，可以从自己想要什么生日礼物的话题谈起，学生容

易产生学习兴趣，然后过渡到本单元“如何为他人选择礼物〞的读写活动,通过

逐步递进，由易到难的教学活动，培养学生根底语言能力,阅读能力和听说能力,

最终实现听说读写的综合学习,实现本模块的任务教学。

二、学情分析

七年级学生已经具有一定的英语根底了，但是在口语表达和知识的应用方面

比较薄弱，对于贴近生活的话题也展现出浓厚兴趣。教学活动设计时应充分考虑

到学生在现有根底、学习潜能等方面存在差异的客观现实，始终发挥学生的

主体地位。

三、教学目标

1.知识目标：

a)重点词汇：

choose,wear,spend,concert,magazine,dress,film,expensive

b)重点词组：

stayhealthy,getsomeexercise,likedoing,goshopping,gotothecinema,

ontelevision,atweekends.

c〕频度副词的用法及在句中的位置:

always,usually,often,sometimes,never

2.能力目标：

培养学生的阅读能力和知识运用能力,通过学习讨论能够用简单的语句表达

自己的想法，提高语言的运用能力。

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3.情感目标：

通过本课的学习，能描述家人或朋友的喜好并为其挑选生日礼物，培养学生

关心热爱家人和朋友。

四、教学重难点分析及解决措施

1.掌握重点单词短语以及频度副词的运用;

2.通过阅读训练培养学生的阅读能力及策略;

3.提升学生语言综合运用能力,能够描述介绍他人的爱好。

通过设置层层递进的阅读训练，培养学生的阅读能力，并且在阅读过程中掌

握单词短语的用法。通过让学生自主学习找出频度副词的用法，使学生快速深刻

的学会频度副词的应用。创设问题情境，采用任务型教学法，以个人、两人、小

组合作、讨论探究等不同的课堂活动的形式，调动学生学习的积极性，使学生能

从阅读材料中获取信息、处理信息，并运用所学的知识简单描述相关的话题。

五、教学方法

任务型教学法;交际教学法

六、教学用具

电子白板、学生课本、《天津市根底教育资源公共效劳平台》

七、教学过程

StepⅠWarming-up

Askstudentstodiscuss“Ifitisyourbirthday,whatpresentswouldyoulike

【设计意图】

通过回忆Unit1