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《玩偶之家》优质课教学设计(部编

版高二选择性必修中)共3篇

《玩偶之家》优质课教学设计(部编版高二选择性必修中)1

《玩偶之家》优质课教学设计(部编版高二选择性必修中)

一、课程背景

本课是高中英语选择性必修课，属于文艺作品阅读教学范畴，

主要针对高二学生的认知心理和语言表达能力进行授课，旨在

引导学生学习文学史学和文学欣赏，提高学生文学素养。为

了达到教育教学目的，本次课程对文学作品《玩偶之家》进行

了深度分析，配合多媒体设备展示，构思出一场引人入胜的优

质课。

二、教学目标

1.了解戏剧文学的特点和戏剧表演的要素，并能分析与戏剧相

关联的历史、文化和社会背景；

2.掌握文学翻译的技巧，培养学生翻译能力的基础；

3.通过学习，提高学生的阅读能力和更好的文学欣赏能力；

4.掌握相关的学科知识，如文学史学、阅读心理学等相关知识，

为未来的学习提供基础；

5.培养学生的批判思维能力，认真分析课文、表演及背后的意

图和人生哲理。

三、教学准备

1.了解文学作品《玩偶之家》的情节、主题等基础知识，并熟

悉相关的文化、历史和社会背景；

2.准备幻灯片、黑板笔、音响设备等多媒体素材，方便教学和

学生答疑；

3.根据课程目标和学生实际情况，已准备好课件和教案，以充

分满足教学需求。

四、教学过程

1.导入环节

通过引入作者背景，简单分析作品标题，并让学生了解作品概

述，启发学生兴趣和探讨意愿，营造课堂气氛。

2.学习环节

（1）学习戏剧文学的基础知识：介绍戏剧文学的历史、特点，

对《玩偶之家》进行深度分析，并让学生了解主题、情节、人

物、翻译等方面，从而充分了解戏剧文学的主要内容要点。

（2）学习翻译技巧：通过对文学翻译的理解和方法学习，让

学生掌握基础知识和技巧，提高学生翻译能力和欣赏能力，为

以后的文学翻译与文学欣赏打下坚实的基础。

（3）学习阅读能力：学者们认为，阅读能力是提高学生语文

素养最重要的手段，其中又包含着对词汇、语法、逻辑推理的

娴熟掌握以及对背景、人物、情节的彻底理解。在本次课堂中，

我们可以引导学生通过理解情节、分析句子结构、领悟人物形

象等方面，培养学生的阅读能力，为以后的语文学习提供帮助。

（4）深化学科知识：在课堂中，我们不仅仅只教授文学知识

和阅读能力，还要让学生深入理解文学发展和文学欣赏，了解

相关的学科知识，培养学生思考问题的能力和批判精神，同时

也能在后续学习中，更好地理解课程相关知识，提高学生对文

学的热爱和研究。

3.演示环节

为了让学生更好地理解戏剧表演的基本要素和内涵，让学生在

小组内进行表演，亲身感受戏剧表演的魅力，从而让学生更好

地认识《玩偶之家》的历史、背景及其主题思想。

4.总结环节

通过总结和讨论，让学生对已学知识进行深层次思考和总结，

巩固学生的学习成果，激发学生继续学习的热情和探索欲望。

五、教学方法

1.讲授法——通过讲解《玩偶之家》的内容，让学生了解戏剧

文学的特点和事件。

2.分析法——分析《玩偶之家》的主题和背景等相关知识，开

拓学生的思维。

3.对比法——比较《玩偶之家》与其他作品的区别和相同点，

从而更好地理解课程知识。

4.演示法——在班级里面进行戏剧表演，其中学生进行小组互

动，提高学生的学习效率。

六、教学反思

本次优质课的讲解方法和表达思路比较清晰，由于文学作品本

身的特殊性，掌握翻译方法和文学理解能力是必不可少的。在

课程的开展中，加强多媒体设备的使用，能够更加具有视觉冲

击力和影响力，吸引学生的兴趣和注意力。

同样值得改进的地方是，对于文学基础不够成熟或不善于表达

的学生，应该经过专门训练，引导学生有效地表达自己的思想

通过本次优质课的教学内容和方法，学生们在深入了解《玩偶

之家》这一文学作品的同时，也锻炼了自己的文学素养和表达

能力。通过讲授、分析、对比和演示等多种教学方法的运用，

学生对文学作品的理解和欣赏能力得到了提升。同时，强调学

习兴趣和热情的提高，积极培养学生的学习兴趣和主动性，让

学生在学习中获得充分的成就感和满足感。教学反思中也提到

了需要加强对于表达较弱学生的指导和训练，这也是今后需要

继续完善的方面。总之，本次优质课的教学理念和方法值得借

鉴和推广，有利于提高学生的学习效果和素质

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《玩偶之家》优质课教学设计(部编版高二选择性必修中)

一、教学目标

1、了解欧洲现实主义文学流派及其代表作。

2、理解现实主义对文学的影响。

3、学会运用写作技能展现现实主