四年级下册数学教师用书练习题.pdf

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四年级下册数学教师用书练习题把4.56,4.65,4.065,4.605按从小到大顺序进行

姓名:_____________

排列,排在第二位的是()。

第一单元小数的意义和加减法

1、下面每个数中的“2”分别表示多少?连一连。9、计算。

0.622.358.21810.2-5.38=16.53+5.77=

21-(3.41+13.8)9.42-2+5.88

2、填一填。第二单元认识三角形和四边形

1、想一想,说一说。

____+____=______这样的椅子更坚固。这是因为

3、在下图中找到9.8和10.1的位置,并比较它们

_______________________________________。

的大小。2、找一找,填一填。

()()

4、算一算,画一画。

2.22+0.49=______

5、用小数表示下图的测量结果。

3、求下面各角的度数。

∠A=______∠C=______∠B=______

橡皮长_______厘米。

4、如果是直角三角形,三个角分别是60°,

6、填一填。

①0.8表示()个0.1,还可以表示()个______,______。

如果是等边三角形,三个

0.01;0.45里面有()个0.01。

角分别是60°,

②780克=()千克3厘米4毫米=

()厘米3千克45克=()千克______,______。

如果是钝角三角形,三个

③小明身高是1.45米,小华身高是1.49米,小强

角分别是60°,100°,

身高比小明高一些,比小华矮一些,小强身高可能

是()。______。

5、在能摆成三角形的小棒下面画“√。”

7、比大小。

○○○(1)(2)(3)

3.243.426.086.87.49

7.5

8、排一排。

7、解决问题。下图是笑笑家的住房平面图。(单位:

厘米)

6、

用上面两个图形拼成一个长方形的方法有

____种,可以用____________。

(1)厨房的面积是多少平方米?

用上面两个图形拼成一个三角形的方法有

____种,可以用______

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