7.2.5 生物的变异 教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册.docx

7.2.5生物的变异教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.2.5生物的变异教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：生物的变异

2.教学年级和班级：八年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.科学探究：通过观察和实验，让学生学会运用科学方法探究生物的变异现象，培养学生的观察能力、实验设计和操作能力。

2.生命观念：帮助学生建立生物变异与基因、环境之间的关系，形成对生命现象的深入理解。

3.科学思维：培养学生分析生物变异的原因、特点和应用，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.社会责任：引导学生关注生物变异在生产、生活和生态中的应用，培养学生的实践能力和创新精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了生物学的基本概念，如细胞、遗传等，对生物的基本特征和生命活动过程有一定的了解。此外，学生已经接触过一些变异的概念，如可遗传变异和不可遗传变异。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对生物学具有较强的兴趣，尤其是实验操作和观察现象方面。他们具备一定的观察能力和实验操作能力，能够进行简单的实验设计和数据分析。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解生物变异的机制和原因方面，学生可能会遇到一定的困难。特别是对于基因突变和基因重组等概念，学生可能难以理解其内在联系。此外，学生可能对生物变异在实际应用中的意义和价值认识不足，需要教师进行引导和拓展。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：开展小组讨论，让学生分享对生物变异的认识和看法；进行实验操作，观察和记录生物变异现象；组织角色扮演，模拟生物变异在进化过程中的作用。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示生物变异的图像和实例，增强学生的直观感受；运用网络资源，为学生提供丰富的学习材料；引入互动软件，促进学生实时交流和探讨。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一组生物变异的图片，如同一物种的不同颜色、形态等，引发学生的好奇心。

问题提出：引导学生思考“什么是生物变异？为什么会出现生物变异？”等问题，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

生物变异的概念：简述生物变异的定义，让学生理解生物变异的基本含义。

生物变异的类型：介绍可遗传变异和不可遗传变异的特点，让学生了解变异的两种类型。

生物变异的原因：讲解基因突变、基因重组等导致生物变异的原因，让学生掌握变异的内在机制。

3.师生互动环节（10分钟）

案例分析：提供几个生物变异的实例，让学生分组讨论，分析变异的原因和特点。

讨论分享：每组选代表分享讨论成果，教师点评并总结，加深学生对生物变异的理解。

4.巩固练习（5分钟）

练习题：布置一道关于生物变异的练习题，让学生独立完成。

答案解析：教师讲解答案，确保学生正确理解并掌握生物变异的知识。

5.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师提问，检查学生对生物变异知识的掌握情况。

回答与反馈：学生回答问题，教师给予评价和反馈，提高学生的参与度。

6.总结与拓展（5分钟）

本节课的总结：回顾本节课的主要内容，强调生物变异的概念、类型和原因。

核心素养拓展：引导学生关注生物变异在实际应用中的意义，如农业育种、医学治疗等，培养学生的实践能力和创新精神。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度，确保学生理解和掌握生物变异的知识。同时，注重培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维，提高学生的核心素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《基因的魔力》：介绍基因突变和基因重组等生物变异现象在现实生活中的应用，如基因编辑技术。

-《生物变异与进化》：探讨生物变异在生物进化过程中的作用，解释物种多样性的形成。

-《遗传与变异》：深入剖析遗传物质DNA的变异，以及这些变异如何影响生物的性状。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的生物，记录它们之间的变异现象，尝试分析变异的原因。

-调查不同品种的农作物的遗传变异情况，了解农业育种中如何利用生物变异。

-研究医学中关于遗传疾病的研究，了解基因变异如何影响人体健康。

板书设计

1.生物变异的概念与类型

-概念：生物变异是指生物体在遗传过程中产生的遗传信息的改变。

-类型：可遗传变异、不可遗传变异

2.生物变异的原因

-基因突变：基因序列的改变

-基因重组：基因在生殖过程中的重新组合

3.