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美术课花朵教案5篇

美术课花朵教案篇1

活动目标：

1．认得秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。

2．鼓舞幼儿大胆运用工具和料子进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

活动准备：

1．ppt图片：秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。

2．棉签、各种颜料若干，颜料盘、图画纸、抹布若干。

3．涂好颜色的纸杯若干，笔若干，剪刀人手一把。

4．纸杯菊花、棉签菊花示范画，布置好秋天的展板。

5．音乐《我们去郊游》《秋日私语》

活动过程：

一、导入活动，播放秋天的ppt图片，率领幼儿感受秋天的美。

1．老师：秋天是丰收的季节，秋天是五彩缤纷的世界，秋天给大家带来了美的享受。今日秋姑娘给我们带来了很多秋天的美景。请小伙伴先欣赏画面，然后告知老师：你觉得哪一副画面最美？美在哪里？

２．播放ppt图片和音乐，引导幼儿欣赏秋天的景色。

３．提问：看完了这些画面，你觉得哪一副画面最美丽？美在哪里？

４．老师：秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美，所以她特地举办了一个菊花展。

二、引导幼儿欣赏菊花ppt图片，察看了解菊花的特征。

1、老师：哇！这些菊花这么美丽，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、形状）。

2、引导幼儿察看说说。

含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。

三、引导幼儿欣赏纸杯菊花，探究用纸杯变成菊花的过程。

1、老师：秋姑娘给我们带来了用不同料子做的菊花。看！（出示纸杯菊花）它们是用什么做的？想想是怎样做出来的？（先剪成均匀的长条）它的花瓣和前面欣赏的菊花花瓣有什么不一样？（直直的和弯弯的）那你有什么好方法也把它变的弯弯的、卷卷的？

２、请幼儿讨论花瓣变卷卷的方法。

3、老师：我们可以用手指、笔等料子把花瓣朝不同的方向卷，有的长一点、有的短一点。等会儿你可以本身设计花瓣的形状，把花瓣变得更特别、更好看。

四、欣赏并学习棉签画——菊花。

1、老师（出示棉签画菊花）：下面我们再来看看这几朵菊花，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是圆形的、椭圆形的花瓣。老师边说边教导对应的菊花。

２、老师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。老师边说边徒手画叶子。

五、幼儿操作，老师巡回察看引导（播放轻音乐《秋日私语》）。

1、交代要求：今日，老师也为小伙伴准备了纸杯和棉签两种料子，请小伙伴到你喜爱的料子桌上去操作。小伙伴在剪纸杯时要注意安全，用棉签画画时要注意不能把不同的颜料混在一起，而且五个小伙伴一组。让我们一起做菊花吧！

２、幼儿操作，老师察看引导（播放轻音乐《秋日私语》）

六、作品呈现，活动评价。

1、布置菊花展并欣赏。

2、老师：你们觉得我们的菊花展美丽吗？在全部菊花中，你最喜爱那一朵？为什么？

3、请幼儿说一说。

4、老师：你们发现没有：这朵菊花和前面欣赏的菊花有什么不一样？原来，老师把两只不同形状的纸杯叠放在了一起，好看吗？小伙伴等活动结束后，也可以两个人合作一起制作菊花。老师和秋姑娘觉得小伙伴的菊花都很美丽。秋姑娘还称赞我们把菊花展布置的这么美丽。我们一起来为本身的作品鼓鼓掌。

七、结束活动——《我们去郊游》。

1、老师：不过秋姑娘说：其实秋天的美景还远远不止这些。让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧！

2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。

美术课花朵教案篇2

活动目标：

1、运用拓印添画的方法大胆设计花朵。

2、试验为作品添加合适的背景，使作品完整。

活动准备：

颜料、毛笔、蔬菜印章、画纸、棉签。

活动过程：

一、“猜一猜”导入激趣。

老师出示各种蔬菜，请幼儿猜猜蔬菜的名称。

师：今日老师请来了很多蔬菜宝宝，你们猜猜都是什么蔬菜？

小结过渡：小伙伴真棒，把这些蔬菜宝宝都猜出来了。蔬菜宝宝要和大家一起画画，看看它们是怎样画的？

二、老师示范蔬菜拓印添花示范。

引导语：请宝宝请出蔬菜伙伴——水粉颜料，好伙伴见面抱一抱（蘸颜料），咦，看蔬菜宝宝的身上蘸上了颜料，让有颜料的这一面到画纸上按一下，按住不要动，把手拿开，看，画纸上留下了蔬菜宝宝的影子。让我用同样的方法再来一次。这一次我想换一种蔬菜。瞧，用蔬菜宝宝的画的画完成了。接着让用棉签在这些影子上添画线条，可以画波浪线，可以画直线，可以画螺旋线……,原来的影子变成了什么？（花）这些花还缺点什么？（叶子）我用绿色的颜料添画叶子和茎。小伙伴赶快让你的蔬菜宝宝去画画吧。

三、幼儿自由拓印添画。

播放各种花的ppt

四、二次示范。

师：小伙伴的花都画好了，有的是……有的……，你们想把这么美丽的花放在什么地