2022人教版二年级上册心理健康教学计划范文（通用10篇）.pdf

2022人教版二年级上册心理健康教学计划范文（通用10篇）

2022人教版二年级上册心理健康教学计划范文（通用10篇）

时间过得太快，让人猝不及防，新的机遇和挑战向我们走来，做

好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。很多人都十分头疼怎么

写一份精彩的教学计划，下面是小编整理的2022人教版二年级上册心

理健康教学计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级上册心理健康教学计划篇1

一、指导思想：

面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有

较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。

“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与

良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。

心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健

康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心

理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个

人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德

素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一

项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好

的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中

华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、教学内容分析：

该学期按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素

质教育目标培养，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三

个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理

素质提供良好的教育。

三、全册教学目标：

从小培养学生良好的心理素质，开发学生的心理潜能，塑造学生

的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。

四、教学进度：

与镇教委保持一致。

五、对本学期的期望：

希望通过本学期的教学，提高学生学习的兴趣，养成良好的生活

与学习习惯，培养学生友爱同学，热心帮助别人，不怕困难，努力克

服困难的品质，培养学生健康的心理素质。

二年级上册心理健康教学计划篇2

一、学情分析

学生经过了一年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，

语言表达能力，社会交往能力等有了很大的提高。

二、教材分析

对于小学生来说，心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应

能力上。从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校

生活，是一次质的飞跃。从进人校门开始，学校生活便成为小学生生

活中最有意义的内容，成为他们心理发展的主要源泉。能否逐渐的适

应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习

态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力等等，对于小学

生在整个小学阶段的心理健康具有决定性的作用。

二年级是小学儿童发展的关键期，在认识和情感方面是一个飞跃

转型的发展期，主要体现在：思维方式多样化，有一定的创造性思维，

情绪趋于稳定，情感有一定的选择性，道德感、理智感、美感等高级

情感也有了进一步的发展。所以他们更需要在教师的组织引导和启发

下，使其更好地认识自我，适应学习和生活环境，提高学习能力，发

展人际关系，树立正确的道德价值观。

以此为目的这部分教材安排了八次活动

1．我是什么样的人2.快乐导航3.学习需要好习惯4.告别懒惰5.我

有好朋友6.克服“害羞”有妙方7.做个自立的好孩子8.老师眼里的我

三、教学目标

1．了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。

2．让学生发现学习、生活中的快乐，培养良好的心理素质。

3．让学生了解哪些好习惯，及好习惯在学习中的作用。

4．知道懒惰的危害，养成好的习惯。

5．知道什么样的人是朋友，朋友之间要如何相处。

6．知道如何克服“害羞”方法，让自己乐观，大方。

7．学会自己约束自己，做个自立的孩子。

8．认识自己的优缺点，养成好的习惯，让老师看到最出色的自己。

四、教学重点

重点在于培养学生的学习习惯和技巧、人际交往能力

五、教学措施

1．根据二年级学生心理发展特点，课程以学生的活动体验为主，

从每两周一次的心理健康活动课入手，教学中运用多种教学手段，因

材施教，如录像、投影等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操