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一年级上册语文语文园地二教案

一年级上册语文语文园地二教案1

1.借助课程表，相识“文、数”等5个生字。

2.复习6个单韵母、23个声母及之前相识的生字，巩固声母的音和

形，记忆声母表的依次。

3.通过比较，正确区分形近字母。

4.通过练习，复习巩固音节拼读的方法。

5.在大人的帮助下，能正确朗读《剪窗花》。

声母表的读记；形近声母的辨析与音节词的拼读；已学生字的认读巩

固。

音节词的拼读。

3课时

第一课时

借助课程表，相识“文、数”等5个生字。

课件

一、导入新课

今日我们学习“语文园地二”。

二、学和用

板块一：识字加油站

出示一张课程表：

1.看看你的课程表，星期三有什么课？

（星期三有：数学、语文、体育、道德与法治、阅读等课程。）

2.课程表上的字你都相识吗？假如不相识，该怎么办？

预设：

我把不相识的字，和我们教材封面上的字比照一下，就相识了。

（1）读一读

yǔwénshùxuéyīnyuè

语文数学音乐

留意读准翘舌音“数”，前鼻音“文”，整体认读音节“语、音、乐”。

（板书：语文数学音乐）

（2）读一读，连一连。

yǔwénshùxuéyīnyuètǐyùměishùxiězì

数学音乐体育语文写字美术

（3）除了书中课程表上的课程，我知道的课程还有：

科学、校本、环境与平安等课程。

三、课堂小结

本次学习园地，我们了解了课程名称，学习了许多生字。

其次课时

1.复习6个单韵母、23个声母及之前相识的生字，巩固声母的音和

形，记忆声母表的依次。

2.通过比较，正确区分形近字母。

课件

一、导入新课

今日我们学习“语文园地二”。

二、学和用

板块二：用拼音

1.根据声母依次连一连，看看这是什么？

根据声母的依次连一连。

2.出示：

看看上面的图，分别是用什么摆的，摆出了什么？

（手摆出了c，毛线摆出了s，木棒摆出了x。）

试一试，看你还能摆出什么？

用自己身边的东西或我们的身体，可以摆一摆学过的字母。

（1）用毛线摆。

（2）用小手比。

(3)用你的小手、毛线试着摆出全部学过的声母和韵母。

3.读一读，找规律。

z——zhc——chs——sh

zìmǔcābōlisùshè

zhīzhūyáchǐdúshū

（1）比一比，看每组拼音有什么特点？

平舌音声母z、c、s和翘舌音声母zh、ch、sh。

（2）练一练，学运用。

zzh

xiǎozhūzúqiú

cch

cāzhuōziqìchē

shs

shūběnsǎshuǐ

4.比一比，读一读。

（1）读一读，看看这几组声母有什么特点？

这是三组形态相近的声母b—d、p—q、f—t。

（板书：b—d，p—q，f—t）

（2）如何区分这几组形态相近的声母？

出示顺口溜：

右下半圆bbb，

左下半圆ddd。

右上半圆ppp，

左上半圆qqq.

伞把朝上fff,

伞把朝下ttt。

（3）看图，选择正确的声母，把音节补充完整。

luóbodǎqiú

pùbùqīrén

tǔsīfǔzǐ

5.读一读，做动作。

hēcháqímǎchīxīɡuā

tuōdìlǐfàbáluóbo

（1）读一读上面的音节，看看有什么特点？

（这都是表