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外研版七年级英语下说课稿--第1页
尊敬的各位评委老师:
您们好!
我是8号选手,我说课的题目是七年级下册
Module5.Unit2.YoucanbuyeverythingontheInternet.下面我从以下几方
面说说我对本课的设计,
一、教材分析:
本课是一节阅读课。重点介绍了今社会流行的网购方式的利弊和带给人们
生活的变化。随着网络时代的到来“网上购物”日趋时尚,成为当今的主
流消费方式。因此学生对这一话题会非常感兴趣。然而农村地区的学生由
于受条件的限制,可能多数同学没有网上购物的经历。因此在文章理解上
存在一定的难度。因此,在教学中要重点教会学生抓住关键词或句,理解
文章大意。购物是本册书的重点话题,本课的学习对提高学生的日常交际
能力,阅读理解能力都起到了很大的作用。
二、教学目标
1.语言技能目标,能阅读并关于网上购物方式的文章,能写出关于介
绍网上购物利与弊的短文,以及介绍如何在超市购物的文章。
2.语言知识目标:
词汇,掌握本单元单词表中的四会单词。
短语:oneof...,goout,oneday,payfor,not...anymore句型:
Sth.ischangingourwayoflife.
Youllbeabletosth.
外研版七年级英语下说课稿--第1页
外研版七年级英语下说课稿--第2页
3.学习策略:自主学习与合作学习相结合,在提高学生自学能力的同时学
会与同学合作讨论问题,通过积极与他人合作来共同完成学习任务。
4.文化意识:体会中西方购物方式的不同。
5.情感态度:通过小组合作讨论,培养学生的团队意识,通过小组间的问
答练习,提高学生间的竞争意识。让学生学会合理消费,提高学生学习英
语的兴趣
。
三、教学重、难点
重点:能够阅读并理解关于网上购物的文章,从中获取信息。
难点:能够描述网上购物的优缺点。能使用First、Second等来描述一件
事情的利弊。
四、教学方法
本节课主要采用任务型教学法使学生通过感知、实践、参与、合作等方式,
实现任务目标,感受成功,本课是阅读课。在阅读训练上主要采用启发性
原则,并贯彻讲解法、课堂问答,练习,指导法等组织教学,以学生为中
心,以教师为主导。通过多媒体辅助教学,让学生感受更直观,印象更深
刻。
五、学习方法
本课主要采用自主学习与小组合作探究相结合的学习方法;使学生通过比
较归纳,分析概括阅读材料,培养学生的观察力,创造力及反应能力。由
于我所任教的学校处于农村偏远地区,受条件制约学生英语水平普遍偏低。
因此,在教学中要多开展小组合作的学习方法,倡导学生间互帮互助,取
长补短,以便实现共同提高。
外研版七年级英语下说课稿--第2页
外研版七年级英语下说课稿--第3页
六、教学过程
1.导入(约3分钟)
教师领读单词,分别用升调和降调两种方式。然后让学生两人一组进行讨
论,根据学习的生词预测课文内容。一节课的良好开始,对于教学的顺利
进行起着重要作用。因此,开始的预测可以调动学生的好奇心,引起求知
欲望,促进其积极主动地投入到语言学习和探究活动中去,愉快进入学习
状态。
2.阅读(约19分钟)
(1)快速阅读,将每段的主旨句与课文段落搭配。主旨句包括:
Onlineshoppingischangingpeoplesdailylife.Theadvantagesofonline
shopping.Onlineshoppingisanewwayofsho
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