第三章 相互作用——力 2025年高考物理必修第一册人教版一轮复习.pptx

第三章相互作用——力高中物理必修第一册人教版章末总结

思想方法1假设法思想方法2整体法与隔离法思想方法3图解法思想方法4正交分解法图3-1?B?

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专题1摩擦力的突变问题?A图3-2A. B. C. D.?

专题2共点力平衡问题的求解?BD图3-3?

?图3-4

命题点固定转动轴物体的平衡条件?B??

【强化训练│变式题】?图3-6?

图甲??

图乙?

问题情境1弹弓——模型建构图3-7?D?

图3-8?

问题情境2传统工艺品——科学思维图3-9?A?

?图3-10

问题情境3智能机器人分拣包裹——物理观念图3-11例7(2024·吉林长春第二实验中学月考，多选)如图3-11所示为智能机器人协助派件员分拣快递的场景，派件员将包裹放在机器人的水平托盘上后，机器人通过扫码读取目的地信息，并生成最优路线，然后将不同目的地的包裹送至不同的位置，从而实现包裹的分拣功能。关于机器人和包裹，下列说法正确的是()ACA.机器人的轮胎上印有花纹，是为了增大其与地面间的动摩擦因数B.包裹受到向上的支持力是因为包裹发生了形变C.机器人对包裹的作用力大小等于包裹对机器人的作用力大小D.包裹随着机器人一起做匀速直线运动时，包裹受到向前的摩擦力

【解析】机器人的轮胎上印有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大其与地面间的动摩擦因数，A正确；包裹受到向上的支持力是因为托盘发生了形变，B错误；机器人对包裹的作用力与包裹对机器人的作用力是一对作用力与反作用力，二者等大反向，C正确；包裹随着机器人一起做匀速直线运动时，包裹处于平衡状态，不受摩擦力，D错误。

图3-121.(2023·海南卷)如图3-12所示，工人利用滑轮组将重物缓慢提起，下列说法正确的是()BA.工人受到的重力和支持力是一对平衡力B.工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力C.重物缓慢提起的过程中，绳子拉力变小D.重物缓慢提起的过程中，绳子拉力不变

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图3-13?B??

图3-14?D?

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图3-15?D?

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图甲图乙?

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图3-166.(广东高考题，多选)如图3-16所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平地面上，将杆竖直紧压在地面上。若三条绳长度不同，下列说法正确的有()BCA.三条绳中的张力都相等B.杆对地面的压力大于自身重力C.绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零D.绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力【解析】根据共点力的平衡条件可知，三条绳对杆的拉力的水平分力的合力为零，C项正确；由于三条绳的长度不同，因此三条绳与竖直方向的夹角不同，则三条绳上张力不能确定，A项错误；杆对地面的压力等于杆的重力与三条绳对杆的拉力的竖直分力之和，B项正确；三条绳的拉力的合力和杆的重力的方向均竖直向下，它们不是一对平衡力，D项错误。

7.(2022·湖南卷)北京2022年冬奥会跳台滑雪空中技巧比赛场地边，有一根系有飘带的风力指示杆，教练员根据飘带的形态提示运动员现场风力的情况。若飘带可视为粗细一致的匀质长绳，其所处范围内风速水平向右、大小恒定且不随高度改变。当飘带稳定时，飘带实际形态最接近的是()AA. B. C. D.

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图3-178.(浙江高考题)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧按如图3-17甲所示连接起来进行探究。????

?钩码数123415.7119.7123.6627.7629.9635.7641.5147.3612.5能?

谢谢大家