人教（蒙教版）八下信息技术 2.1.2制作简单的动画 教案.docx

人教（蒙教版）八下信息技术2.1.2制作简单的动画教案

主备人

备课成员

教学内容

教材：人教（蒙教版）八下信息技术

章节：2.1.2制作简单的动画

内容：本节课主要学习使用Flash软件制作简单的动画。具体内容包括：

1.Flash软件的基本操作和界面布局。

2.创建和编辑元件，包括图形元件、影片剪辑元件和按钮元件。

3.制作简单的补间动画，如形状补间、动画补间。

4.使用遮罩层制作动画效果。

5.导入和编辑音频文件，为动画添加背景音乐。

6.动画作品的测试、导出和发布。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和技术应用能力。具体核心素养目标包括：

1.信息素养：培养学生获取、分析、处理和应用信息技术知识的能力，通过制作动画，提升信息表达与交流的技巧。

2.创新思维：激发学生的创意思维，鼓励学生在动画制作中尝试不同的设计思路和方法。

3.技术应用能力：通过实际操作，提高学生运用Flash软件制作动画的技能，增强解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.Flash软件的基本操作和界面布局。

2.制作简单的补间动画。

3.使用遮罩层和音频编辑。

难点：

1.元件的创建和编辑技巧。

2.补间动画的精确设置与调整。

3.遮罩层的应用和动画同步问题。

解决办法：

1.通过演示和分步骤教学，引导学生熟悉Flash软件的操作界面，理解各功能按钮的作用。

2.以案例教学为主，结合实际操作，让学生逐步掌握元件的创建和编辑方法。

3.利用实例讲解补间动画的设置，强调关键帧和属性关键帧的使用，指导学生进行动画调整。

4.通过小组合作和讨论，解决遮罩层应用中的问题，确保动画效果流畅。

5.指导学生如何导入和编辑音频，确保音频与动画的同步性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教（蒙教版）八下信息技术教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：收集与动画制作相关的图片、视频案例，以及Flash软件操作指南电子文档。

3.实验器材：安装好Flash软件的计算机，耳机（用于播放音频），确保设备正常运行。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台计算机，方便学生合作学习和操作实践。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示几个简单的动画作品，让学生初步感受动画的魅力。

-提出问题：询问学生是否知道这些动画是如何制作的，激发学生的好奇心和求知欲。

-学生讨论：让学生简单讨论，分享他们对动画制作的想法和疑问。

2.讲授新课（用时20分钟）

-界面介绍：展示Flash软件的界面，介绍主要功能区和工具。

-基本操作演示：现场演示如何创建新文档、绘制简单图形。

-元件创建：讲解元件的概念，演示如何创建和编辑元件。

-补间动画制作：通过案例，讲解如何制作形状补间和动画补间。

-遮罩层应用：展示遮罩层的效果，讲解如何使用遮罩层制作动画。

-音频编辑：演示如何导入和编辑音频，使动画更具吸引力。

-每个环节结束后，进行简短的学生互动，确保学生理解和掌握。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分组，每组使用Flash软件制作一个简单的动画。

-教师指导：教师在学生练习过程中提供个别指导，帮助学生解决遇到的问题。

-学生展示：每个小组展示他们的动画作品，其他学生提供反馈。

4.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：针对本节课的内容，教师提出一些问题，检查学生的理解程度。

-学生回答：学生回答问题，巩固所学知识。

-总结反馈：教师总结本节课的重点，对学生的表现给予反馈。

5.创新与拓展（用时5分钟）

-创新活动：鼓励学生思考如何将所学应用到更复杂的动画制作中。

-拓展作业：布置一个课后作业，让学生制作一个包含多个场景的动画。

整个教学过程中，教师注重与学生的互动，通过提问、讨论、练习等方式，确保学生积极参与，提升学生的信息素养、创新思维和技术应用能力。同时，通过及时的反馈和指导，帮助学生解决学习中的难点，达到教学目标。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《Flash动画制作实例教程》

-《动画设计与制作原理》

-《Flash动画创意与表现》

2.课后自主学习和探究：

-让学生尝试制作一个包含故事情节的复杂动画，要求使用本节课所学的补间动画、遮罩层和音频编辑技巧。

-探索Flash软件中更多的动画效果，如引导线动画、骨骼动画等，并尝试应用到自己的作品中。

-研究如何优化动画性能，减少文件大小，以便于在网络上流畅播放。

-阅读关于Flash动画设计原理和创意表现的文章，了解业界必威体育精装版的动画设