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专题复习

——正确使用熟语（包含成语）;第一课时;明确高考要求：

高考对成语（熟语）考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确了解成语（熟语）含义，并正确利用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查重点之一，每年必考。

题型：以选择题为主，侧重辨析使用成语。

;平时要求：多积累，多利用。

掌握词义，了解功用。

做题技巧：总结误用类型，

掌握辨析方法。;熟语类型;真题体验，实力检测;4.（宁海卷）电话给人们带来了莫大方便，但打电话有时并不是最好联络方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。

5.（·纲领卷）该产品试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，企业一定会凭借产品优异品质在激烈市场竞争中取得骄人业绩。

6.（.山东）从长辈们闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫抗日英雄。

;检测分析;1、望文生义舍本逐末

2、错置对象张冠李戴

3、褒贬颠倒感情失当

4、敬谦误用主客混乱

5、画蛇添足重复累赘

6、功效混乱搭配不妥

7、形近、义近词混用;第二课时;一、看色彩，预防褒贬错位：

1、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们工作和生活早已做了周密安排，他们对我们关心真是无所不至。

;2、我班班长李玲同学，不但学习成绩突出，而且乐于助人，她做好事真是擢发难数。

3、向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通知，在极短时间内就收到预期效果。

;二、看轻重，预防夸大其辞或大词小用;3、李老师当班主任，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。

4、劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会观点。;三、看对象,预防张冠李戴;2、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。

3、看好了那件款式新奇运动服，可惜带钱不够，只好忍痛割爱。

;4、历史如同一条长河，每一个阶段都含有特立独行标志。;相关成语

暴露无遗（指缺点、问题矛盾等）

豆蔻年华（女子十三四岁）

蔚为大观（盛大景象）

对簿公堂（在公堂上受审）

改弦更张（改革??度或变换方法）

下里巴人（泛指通俗文艺作品）

;四、看谦敬,预防谦敬错位：

1、你这个不情之请让我很为难，过两天我再回复你吧。;2、老师，您好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。

;相关成语

忝列门墙：谦词，表示自己愧在师门。

信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。

一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面看法。

才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。

姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑事情，说给他人时惯用此语以示保留）。;高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

不吝赐教：敬词，用于自己向他人征求意见或请教问题。

洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说客气话）。;五、看使用方法，预防词性误用：

1、历史上也曾有那么几位文韬武略英雄人物，想统一天下，不过未曾实现自己理想。

2、我们都司空见惯了那种“违者罚款”通告牌。;3、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请主教练及外援都是清一色德国人，其雄厚财力令其它甲Ｂ球队望其项背。;4、包围圈越缩越小，这群罪大恶极歹徒已成了瓮中捉鳖。

5、这里有良好水土条件，又有一个团结向上领导班子，因而人民生活安居乐业。;相关成语

肝胆相照（只能作谓语或定语，不能作状语）

妄自菲薄、出奇制胜、漠不关心、接踵而至、谆谆教诲（不能带宾语）

;六、看词义，预防望文生义

熟语意义是约定俗成，而且大多有一定典故，加之有些熟语中语素含有生僻义，这就造成了熟语了解上难度。假如我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义错误。;1、古人写文章都是文不加点。今天人读起来很吃力。;2、曾经富庶大西洋某岛国如今经济情况已如履薄冰，濒临“国家破产”边缘。

3、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不停，给人民生命财产造成了巨大损失。

;4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在辽阔田野中，依然以为不寒而栗。

5、三城同创是当前首当其冲大事，是一切工作重中之重。

;6、关于他籍贯和生平，研究人即使很多，但一直言人人殊，一直没有一个定论。

7、时间真如行云流水，申奥成功情景好像就在昨天。

;七、看差异，防止混用

1、最近一段时间，在巴基斯坦发生一系列耸人听闻恐怖事件，再次给这个饱受社会动荡之苦国家敲响了警钟。

;2、他最近状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

;3、解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。

4、仿制古画还有一个，决不置自己姓名，以假乱真，鱼龙混杂