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幼儿园大班教案《3的分解组成》
幼儿园大班教案《3的分解组成》
作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高
教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?
下面是小编精心整理的幼儿园大班教案《3的分解组成》,仅供参考,
欢迎大家阅读。
幼儿园大班教案《3的分解组成》1
活动目标
1、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成,了解互换规律。
2、培养幼儿的理解能力。
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点
引导幼儿理解相邻数的关系。
活动准备
每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图。
活动过程
(一)3的分解。
1、以讲故事的形式引题。
教师:秋天到了,果园里的苹果都成熟了,果园里的叔叔给我们
每一位小朋友都摘了苹果,不过果园里的叔叔说要答对题目才可以
“吃”。大家现在看看,你的小盒子里有几个苹果?
(让幼儿边数边回答)
2、教师:我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了,让我们把它放到2
个口袋里带回家让他们尝一尝好吗?幼儿回答。
教师:现在让我们看看每个口袋里能分几个?(让幼儿自己动手)
3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解3可以分
解成2和1,1和2。
(二)学习3的减法。
1、教师请一位小朋友让他说说把果园叔叔给我们的3个苹果。其
中一袋给爸爸,那妈妈的那一袋应该是几个?(让幼儿动手操作、数
一数、说一说)
2、引导幼儿根据分解式,学习3的减法算式。
(3可以分成1和2,2和1,3—1=2,3可以分成2和1,1和
2,3—2=1)
3、引导幼儿根据教师的故事进行操作。
(三)学习3的加法。
1、教师:爸爸妈妈是爱我们的,爸爸的苹果和妈妈的苹果又放回
了盒子里。宝宝们你们摸一摸现在的盒子里有几个苹果?(让幼儿动
手操作、数一数、说一说)
2、学习3的组成,让小朋友知道3是由1和2或2和1组成。
1+2=3,2+1=3
3、引导幼儿根据教师的故事进行操作。
(四)巩固练习(老师和小朋友互动)
儿歌:3的分解组成
小朋友问问你,
3可以分成几和几?
老师,我告诉您,
3可以分成1和2,
1和2合起来是3。
3可以分成2和1,
2和1合起来就是3。
教学反思
这节课我根据幼儿的思维特点和学习规律,在轻松的游戏中,帮
助幼儿通过充分的实物操作、建立和理解数及符号的意义,真正地掌
握数的概念由此得出。活动中我选用了小盒子、苹果图和小口袋都是
幼儿平常熟悉、喜欢玩的物品,既能让幼儿在活动中锻炼手部小肌肉
的灵活性,又能把数学中数物的匹配练习融入其中,使数学活动更具
有情趣性。有趣的游戏激发了幼儿参与活动的愿望和操作乐趣。
在活动中我是介绍者和参与者,是幼儿的游戏伙伴。当幼儿活动
中出现困难时,我有点急,反复的告诉幼儿。这时幼儿就显得没有信
心了。在以后的教学中我应适时的加以引导、鼓励,倾听幼儿的讨论
与表述。
老师都应该有一颗宽容的心,当我们在面向全体幼儿的同时,特
别注意个体差异,尤其在材料投放上,要充分考虑不同幼儿的需要,
有针对性地进行指导。
幼儿园大班教案《3的分解组成》2
活动目标:
1.在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成,知道把3分成
两份有2种份法,知道把4分成两份有3种份法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。懂得交换
两个部分数的位置合起来总数不变。
3.在游戏中学习3、4的组成,发展动手能力及观察思维能力。
活动准备:
荷叶与蜻蜓的图片若干,黑板、糖果。
活动过程:
1.创设情境,引起幼儿兴趣。游戏:分蜻蜓。
2.初步探索3的组成。
(1)出示3只蜻蜓的图片请小朋友动动脑把它们分成两份、提问
幼
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