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牛津沪教版六上英语Unit9Greatcitiesoftheworld教学设计2--第1页
小学英语六年级上册牛津沪教版
Unit9Greatcitiesoftheworld教学设计2
一、教学目标
1.认知目标：学习掌握新词汇：capital，north，east，west，south，tourist，building，掌握
Howlong…询问时间的用法，句型：Howlongdoesittake…?以及回答：Ittakes….
2.能力目标：能运用所学句型与同学交流到一个地方需要花费多长时间。
3.情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。
二、教学重难点
1.重点
能运用所学句型与同学交流到一个地方需要花费多长时间。
2.难点
Howlong…询问时间的用法，句型：Howlongdoesittake…?以及回答：Ittakes….的理
解掌握。
三、教学用具
多媒体教学设备、单词卡片。
四、教学设计
Step1warming
1.师生互相问好，教师询问大家去过哪些城市呢？最喜欢哪个城市呢？最想要去哪个城市
旅行呢？为什么呢？
2.教师向学生们说说自己最喜欢及最想要去的城市，并说说理由。
Step2RevisionandPresentation
1.教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语与同学交流自己去某个城市需要花费的时
间。
2.教师请学生谈谈自己最想要去的城市，并谈谈这个城市位于哪里，有什么特点。
3.教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。
4.教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。
Step3Practice
1.分小组讨论练习，两人一组，相互交流如何去一个城市，需要花费多少时间。
A:Beijingis…?
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小学英语六年级上册牛津沪教版
B:HowlongdoesittaketogettoBeijing?
A:Ittakesabout…by….
2.尝试写一篇小文章介绍你最想要去的城市，包括城市位置、特点、需要花费多久到达等
方面，并向同学们展示自己的文章，写得好的同学会得到奖励。
Step4Summary
教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。
Step5Homework
1.学生抄写本课所学单词，一个五遍。
2.用所学句型与父母或朋友进行交谈。
牛津沪教版英语六年级上册全册知识点汇总
Module1Gettingtoknoweachother
一、核心词汇
1.表示时间名词：month一个月的时间;月份yesterday昨天
2.形容词：cute可爱的pretty漂亮的handsome英俊的;帅气的famous
著名的;出名的healthy健康的;有益于
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