山东省东营市利津县高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题.pdf

山东省东营市利津县高级中学2022-2023学年高一10

月月考历史试题

一、单选题

1.自古以来，中华大地就存在一个“三皇五帝”的古史系统。“三皇五帝”说法不一，

其事迹也多由神话传说构成，但《周礼》《史记》等古代史书均有记载。这一古史

系统

A．证实了三皇五帝确有其人B．象征着我国早期国家的出现

C．说明君权神授观念源远流长D．反映了先民创造历史的轨迹

2.商鞅变法规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”秦汉王朝受其影响，农村不

许同姓聚居，农村都是杂姓村。“乡”“里”划分的依据主要是户口数量，并随着户口

的增减而不断进行调整。秦汉的上述举措（）

A．推动了小农经济的形成B．有利于削弱地方强宗大族

C．破坏了社会秩序的稳定D．加速了宗法制度的瓦解

3.如图是反映中国古代某位思想家观点的一幅漫画。与该漫画主旨最相符的观点是

（）

A．．无为而治’B．“己所不欲，勿施于人’

C．“隆礼重法”D．“为政以德”

4.下列史料是一历史研究小组收集的部分文献史料，据此分析该小组研究的主题是

（）

1.秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海

2.拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家

3.王者受命，即受天命，受之天命即所谓正统

4.接汉绪，茂育群生，恢复疆宇

A．国家大一统局面正式形成B．封建专制皇权的形成与发展

C．士人的国家认同观念增强D．统一多民族国家形成与发展

5.钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“严格说来，到秦汉中国历史上才有正式

统一的政府。秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有

一个更像样的统一政府。”对此理解正确的是

A．商周最高统治者实现了权力的高度集中

B．“封建的统一”是指“大一统”的形成

C．材料中的“封建”指的是一种社会形态

D．郡县制是实现“正式统一”的制度基础

6.秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的战争中各地的表现不同：表现最激烈的

是南方的楚人，其次是齐和赵，再次是韩、魏、燕；至于关中秦地，则完全没有发

生反秦暴动。由此可知

A．秦王朝未能实现文化心理统合B．东方六国受暴政的摧残更严重

C．关中秦地的政治经济优势明显D．郡县制的推行激化了社会矛盾

7.如表所示反映了西汉时期（）

尚书台的实权逐渐加重；设置大司马取代太尉，并附加兼职，如大司

武帝时

马（兼）大将军

昭帝、宣帝

大将军执掌军事，其职权也涉及政务，统领内朝

时

哀帝时大司马领衔三公之职

A．权臣乱政的根源所在B．君主专制遭到削弱

C．中枢运行机制的异动D．武将把持军政大权

8.如表为东汉至三国时期国家控制的户口数变化表，出现这一变化的主要原因是

（）

时间户数口数

东汉157年

魏263年6634234432882

蜀263年28000014664239400007672881

吴280年5230002300000

A．自然灾害多发B．佛教在中国盛行C．专制皇权衰落D．豪强士族的发展

9.中国古典诗歌《匈奴歌》“失我焉支山，令我妇女无颜色。失我祁连山，使我六

畜不蕃息。”全诗二十四个字，以哀婉的语调，表达了匈奴族人民对故土、对生活

的眷恋和热爱。下列史实能够与上述诗歌形成互证的是（）

A．秦始皇派蒙恬北击匈奴，一举攻占河套地区

B．霍去病出征匈奴，控制阴山以南