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生命安全与心理健康教案大全7篇

生命安全与心理健康教案大全精选篇1

一、主题的提出

最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至

有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来

越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。针对这种现状，x年我校在八

年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。在

这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：

1.远离香烟，珍爱生命；

2.合理饮食，增进健康；

3.强身健体，永保健康。通过活动的开展，旨在使学生对健康的

认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的

人格，促使他们健康快乐的成长。

二、活动目标

1.首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。

2.其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，

让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。

3.通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学

生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，

是搞好学习和工作的前提和基础”。

4.通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学

生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才

能保障我们能够更好的学习和工作。

三、活动准备

（一）理论准备。组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，

切实把握综合实践活动的实质和内涵。

（二）资料搜集。

1．学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。

2．调查统计八年级不吃早餐的人数。

3．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中

所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？

四、活动过程

1、提出课题。

向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，

珍爱生命。揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：

（1）远离香烟，珍爱生命；

（2）合理饮食，增进健康；

（3）强身健体，永保健康。并进行相关的理论温习及实践探索

活动。

2、组织形式。

我将八年级综合实践活动课分为两大板块：第一大板块是以理论

学习为主的课内小组活动。它是以“远离香烟，珍爱生命”、“合理

饮食，增进健康”和“强身健体，永保健康”这三个小课题而展开的

小组讨论，是普及层面的、最基本的课内小组讨论活动。这是综合实

践活动课的理论温习和阶段；第二大板块是以实践探索为主的课外小

组活动，是以兴趣为前提的更深层的综合实践活动。在这一板块中，

让学生深入社会调查吸烟的人群，了解他们的健康状况；向他们提出

倡议——“远离香烟，珍爱自己的生命”，“公共场合，禁止吸烟”，

“吸烟等于慢性吸毒”。

3、时间安排。

我校八年级的活动课安排在每周星期四，每班一课时（七、八节

课）。八年级共有两个班。每班按人数分为七个小组。每组有四个成

员（有一个组有五个成员），在小组活动时，各组均由组长负责安排

组内各项事宜。

小组活动的时间除了活动课安排的课内、课外活动时间外，学生

还可充分利用中午、放学、节假日等时间，以小组形式进行各项活动

任务。由于学生开展活动所需要的时间、空间较大，且经常要外出活

动，因此，为了安全及管理的方便，在外出活动时，尽可能会跟老师

一起外出，并事先制定好安全预案。

4、实施课题研究，展开活动。学生展开综合实践活动的主要方

式有课内讨论、课外社会调查、查找资料、形成结论、自我等。

就活动的结构来说，一般要经历（理论）探究→（实践）体验→

创造三个阶段。

具体步骤分为三个阶段：

第一个阶段是第一个小课题的实施阶段。先让学生以小组形式在

课内对我们所研究的第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”进行课堂

上的理论温习阶段，即：香烟的主要成分是什么，对人体有哪些危害？

然后请学生进行社会调查，了解你生活的周围（父母、邻居、亲戚）

有多少人在吸烟，他们的健康状况如何，分析其原因进行。再次向他

们提出倡议：要远离香烟。最后，每组写一条戒烟广告和倡议书。

第二个阶段是第二个小课题“合理饮食，增进健康”的实施阶段。

先是让学生谈谈自己的饮食习惯，是否挑食；然后请学生说己的身高

和体重，判断身体发育是否健康；再次上查询初中学生合理的