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小学四年级语文上册重点课文《爬山虎的脚》解析

《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册

的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。下面是小编精心整

理的小学四年级语文上册重点课文《爬山虎的脚》解析，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

爬山虎长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的长大了的叶子。那些叶子绿

得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，

没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾

起波纹，好看得很。以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎

么爬。今年我注意了，原来爬山虎是由脚的。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七

根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就

变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩

茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如

果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

《爬山虎的脚》是四年级上册第六课讲读课文。这篇课文细致地

描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，

以及它是如何一步一步往上爬的。课文第2自然段写爬山虎的叶子。

从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红变成嫩绿，长大后的叶子引人

注目，并给人一种非常舒服的感觉。课文的重点部分是第3至5自然

段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作脚，非常生动地描写了爬山

虎的脚的样子，以及它是怎样向上攀爬的。它长在茎上长叶柄的地方，

它的形状是枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，颜色如新叶。

在第4自然段中，作者通过触、变、巴、拉、紧贴等一系列动词，清

楚地写出了爬山虎爬墙的过程。最后一个自然段写了爬山虎与墙的关

系：它的脚要是没触着墙就会枯萎。

这篇精读课文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状，特点，以

及他是怎样用脚爬的，启发人们留心观察周围的事物。

本课的重点是：了解作者是怎样用生动，准确的语言写出爬山虎

叶子和脚的特点，通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点。

写爬山虎的叶子，作者从嫩叶写到成叶，重点讲成叶，从叶子的

颜色，形状及叶子的动态描写，让人产生喜爱之情。

在介绍爬山虎脚的特点时侧重从三个方面来写：

1、爬山虎脚的样子和颜色。

2、爬山虎是怎样向上爬的。

3、爬山虎的脚与墙的依赖关系。

【阅读本课的难点】

爬山虎是怎样向上爬的。让学生正确理解爬山虎的脚不同于人的

脚，而是长出一只脚巴住墙，再长出一只脚继续巴住墙向上。

课文的特点是：围绕爬山虎的脚把意思说得十分清楚。

【本课训练重点是】

1、通过课文内容的理解，了解爬山虎脚的特点。

2、继续练习了解课文的叙述顺序和抓住课文主要内容。并学习作

者观察周围事物的方法，培养观察事物的能力。

相关资料

爬山虎生性随和，适应性强，喜阴、耐干旱，在一般土壤中都能

生长。爬山虎占地少、生长快，绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的

藤条，种植两年，墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米。由于爬山

虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光，而且

由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。它作为屏障，

既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘

还能吸去墙上的.水分，有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，

又可以增加湿度。

爬山虎

亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”，葡萄科植物。夏季开花，

花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上，广见于我国各

地。

爬山虎与垂直绿化

垂直绿化又称攀缘绿化，是利用攀缘植物向建筑物或棚架攀附生

长的一种绿化方式。种植的时间长了，密集的绿叶覆盖了建筑物的外

墙，就像穿上了绿装。春天，爬山虎长得郁郁葱葱；夏天，开黄绿色

小花；秋天，爬山虎的叶子变成橙黄色；这就使得建筑物的色彩富于

变化。除爬山虎之外，牵牛花、紫藤等也可供垂直绿化。

《爬山虎的脚》教学设计

学习内容：

《爬山虎的脚》

学习班级：

四年级

学习课时：

第二课时

教师：

陈继云

课时