小学三年级科学上植物实验报告.pdfVIP

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实验报告单

时间2013.9.3实验名称观察一棵大树

实验目的用各种方法观察一棵树,并描述出来。

实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子

我的猜测:树的外形差不多,树皮都是粗糙的,树冠大小都相同

实我的实验步骤:1、我们观察了柏树树。

2、从远处看,一棵大树的形状。

3、从近处看。

观察到的现象:1、我们观察了柏树。

程2、树冠像一把伞。

3、树干是直的,用手摸感觉很粗糙。

4、树叶叶细小鳞片形,先端锐尖。

实验树都生长在泥土里,都需要水、阳光,都有树干、树冠和树根。但树冠小,树干

结论粗细,树皮摸起来有的光滑有的粗糙,结的果实不一样,叶片不一样。

疑问树的形状为什么各不相同

指导教师评定等级(含日期)2013.9.3

实验报告单

时间2013.9.9实验名称观察一棵大树

实验目的用各种方法观察一棵树,并描述出来。

实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子

我的猜测:树的外形差不多,树皮都是粗糙的,树冠大小都相同

实我的实验步骤:1、我们观察了雪松

2、从远处看,一棵大树的形状。

3、从近处看。

观察到的现象:1、我们观察了雪松。

程2、树冠圆锥形。。

3、树干是直的,用手摸感觉很粗糙。

4、树皮灰褐色,裂成鳞片

实验树都生长在泥土里,都需要水、阳光,都有树干、树冠和树根。但树冠小,树干粗

结论细,树皮摸起来有的光滑有的粗糙,结的果实不一样,叶片不一样。

疑问树的形状为什么各不相同

指导教师评定等级(含日期)2013.9.9

实验报告单

时间2013.9.10实验名称观察水生植物

实验目的水葫芦浮在水面上的原因

实验器材水葫芦和金鱼藻,一个水槽,一张记录纸

我的猜测:水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上

实我的实验步骤:1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中,观察它们在水中的样

子,并画出简图。

2、剖开水葫芦的叶柄,我们会看到叶柄部位膨大的海绵体

观察到的现象:水葫芦海绵状气囊结构很轻,能浮在水面上

实验

水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因

结论

疑问水葫芦为什么能浮在水面上

指导教师评定等级(含日期)

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