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小学生心理健康教育讲座简报(15篇)

在不断进步的时代，简报使用的频率越来越高，简报具有一般报纸的

新闻特点，特别是要求有很强的时效性。你知道什么样的简报才能算得上

是好的简报吗？以下是小编帮大家整理的小学生心理健康教育讲座简报，

仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生心理健康教育讲座简报1

为促使家庭困难学生健康成长，xx小学多举措打造热爱生活、幸福成

长的心理健康教育。

一是经济上帮扶。在困难学生享受低保的基础上，学校创造机会让孩

子优先享受各种补助，通过实行师生一对一帮扶、联系志愿服务团队帮

扶，社区捐资帮扶等途径，确保不让一个孩子失学，保障孩子健康成长。

二是精神上关怀。学校要求班主任为困难学生心理辅导教师，担任“爱

心妈妈”或“爱心爸爸”。在学校生活与学习中予以指导与关心，优先给与孩

子各种成长机会。在元旦、春节等重大节日优先给予孩子参与的机会，让

孩子到舞台上展示自己的才华，并获得成功的体验。每年母亲节、父亲节

给孩子购买书包、学具用品、衣物等，让孩子感受到“家”的温暖。课堂上优

先提供回答问题的机会，让孩子获得学习进步的愉悦，培养孩子爱学习、

爱交流的好习惯。定期给与孩子心理辅导，了解孩子的需求与烦恼，做好

孩子的心理工作，鼓励孩子跟同学交流，促使孩子快乐成长。

三是社会上联动。学校及时联系社区为困难学生建立社区关爱档案，

积极为困难学生献出爱心，给予关爱，让他们感受到社会的温暖，做一个

懂得感恩的少年，长大后做有用的人，以回报社会。

小学生心理健康教育讲座简报2

为了培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为同学们的健康成

长创建一片晴朗的心灵天空，同时为了提高全体学生的心理素质，不断提

升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展

开，普及心理知识，强化心理素质，我校于20xx年5月16日举行小学生心

健康教育知识讲座活动。

讲座由我校心理辅导教师高玲霞老师主讲，高老师热情的开场互动，

激发了学生的兴趣。她重点围绕着“如何建立自信心”进行讲述，告诉学生首

先要发现自己的优点，找出榜样人物，作为自己的学习榜样，肯定自己的

能力，肯定自己的进步，培养某方面兴趣，才能让自己越来越自信。

接着高老师向同学们介绍了我校的心理辅导室，引导学生当遇到困

惑、忧虑、恐惧，迫切需要交流、需要诉说、需要安抚、需要宣泄时，可

以到心理辅导室要寻求老师帮助。

高老师给学生分析了健康不仅要身体健康，心理健康，还要具有良好

的社会适应能力。

高老师针对学生成长的烦恼，就如何对待父母批评时说的过激话进行

了心理疏导，通过两个小故事，让学生认识到我们每个人都会有生气的时

候，都会有犯错误的时候，我们的爸爸妈妈也不例外，有时也会有一些过

激的行为，但这些都是父母出于对我们的关爱，只是方法欠缺些，我们不

要耿耿于怀，要好好与父母沟通。

这次心理健康教育知识讲座活动的开展，为同学们创建了关注健康心

理的氛围，也使大家认识到了只有成为一个心理健康、有学习能力的人，

才能在未来的生活、学习、工作中健康快乐，积极向上。

小学生心理健康教育讲座简报3

青春期，是学生发展的关键时期。小学六年级的女生正处于青春期，

她们对于青春期知识的了解是至关重要的。开展青春期健康教育是促进和

保护少年儿童健康成长，是形成良好的道德观和良好个性的需要。

20xx年3月7日下午第一节课，夏桂埔小学组织六年级全体女生在礼

堂听取了一场主题为“拥抱青春，笑迎花季”的青春期教育专题讲座。本次讲

座由我校专职心理健康教师方烨仪担任主讲老师。

方老师先以什么是青春期？为什么要进行青春期教育？这两个问题引

入，就女生青春期生理变化特征、青春期心理变化特点、青春期的异性交

往、性教育之性自我保护以及生活小警示五个方面进行了详细、生动地讲

解，让女生们正确地认识自己，掌握身心健康知识。方老师运用多媒体课

件，以形象的图片和视频，生动活泼的语言，深深吸引了在场的全体女

生。

此次讲座，让学生通过了解自己的身心变化，提高保护自己的意识，

掌握保护自己的方法，从内到外来培养自己独立、向上的.人格魅力，也学

会了与人和谐相处，特别是与异性同学的相处。

本次青春期专题讲座是我校心理健康辅导工作的又一进步，在青少年

儿童成长过程中，每一个年龄阶段的心理变化都将影响到学生的健康成

长，相信学生