UNIT 1 Welcome back to school第一课时说课稿.pdf

UNIT1Welcomebacktoschool第一课时说课稿

我授课的内容的是三年级英语下册第一单元《Welcomebacktoschool》的第一课时，下面我

将结合我上的这一课时进行说课。主要从说教材、说学生、说教法、说学法和说过程等五个方面来谈

谈自己对这堂课的认识、看法和设计。

一、说教材

我授课的主题是第一单元第1课时，该课的主要内容是询问对方来自哪里。该课的重难点主要是

以下句型：

Wehaveanewfriend

I’mfromAmerica,Canada,China.

主要词汇是：AmericaChinaCanadawelcome

教学内容与分析

1、Let’stalk

本部分主要巩固问候语：Goodmorning./Hi.并学习新句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…

（国家）.Welcome！通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。

2、Let’spractice

本部分是为巩固Let’stalk部分而设计的练习，让学生在模仿、表演的基础上对自己的情况做一

些介绍，如名字、国籍等。

【教学重点】句型：Wehaveanewfriendtoday.ImfromAmercia.

词汇：welcome,America,Canada,China

【教学难点】Welcome的发音。

二、说学生

参加上课的是目前就读小学三年级的学生，他们毕竟年龄小，接触英语时间不长，英语语言学习

的兴趣和习惯有待于进一步地加强和培养。

三、说教法

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在本节课的教学方法设计中，我主要是依据《新课标》精神,从学生的学习兴趣，认知水平出发，

采用游戏法、直观演示法、交际法和愉快教学相结合的方法。让学生亲身体验，大胆实践和积极参与、

共同合作和交流，激发他们学习英语的兴趣，培养自生学习能力发展。

四、说学法

教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维，鉴于学生的特点，我准备引导学生采用听、看、

读、说、游戏等方法来学习本课。多表扬，勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识方面

都有所提高。

五、说过程

（一）课前准备

1、教师准备主要人物的头饰、及三个国家（China,Canada,America）的国旗

2、课前先教会两个学生说Canada,America，以便呈现新课时做示范。

（二）教学过程

1、热身／复习（Warm-up/Revision）

（1）教师播放三年级上册的歌曲“Hello”，让学生跟着录音演唱。

（2）由歌曲自然引出师生间的问候：

T：Goodmorning，class.Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.

S：Nicetoseeyou,too.

（3）接着上面师生问候的环节，教师走到学生跟前，进行如下对话：

T:Hi！Nicetomeetyou.What’syourname,please?

S:I’m…

T:Welcomebacktoschool！

2、呈现新课（Presentation）

（1）师生问侯：

T：Goodmorning,boysandgirls.

I’mMissTang.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)

Whereareyoufrom?

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鼓励学生说出：I’m…I’mfromChina.

（2）让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’mfrom…

（3）教师：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。［使用Let’stalkA动画课件］

学生跟读模仿。

（4）T：What’sthegirl’sname?(Amy)

IsshefromChina?(No)

WhatdoesAmysay？

让学生模仿Amy说出：Hi!I’mAmy.I’mfromAmerica.

学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome.

（5）教师解