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煤矿反违章安全教育活动总结

煤矿反违章安全教育活动总结1

煤矿安全关系着企业的发展，职工的幸福，“三违”则成了

煤矿安全生产的大敌。如何杜绝“三违”确保矿区安全，一直是

安全管理的难题。矿开展反违章安全教育，以提高思想认识为先

导，以情感教育为重点，以严格考核为手段，有效的促进了矿区

的安全生产。

一、“违章就是事故”理念提出的背景。

当前在煤矿生产中，安全生产是由人、物和环境共同组成的

综合系统。衡量安全管理水平的高低不是管理最强的地方，而是

管理中最薄弱的环节，“违章”就是木桶理论中的“短板”，直

接影响到安全生产。

违章现象屡禁不止。违章成为煤矿安全生产的最大隐患，煤

矿事故发生后最大的损失是生命，违章行为引发事故的后果直接

危害职工家庭幸福、经济收入、集体荣誉、企业稳定、社会和谐

等。每个矿工都曾反反复复接受过安全教育和培训，但是现场违

章现象却时查时有，有的造成了严重后果，有的虽然只引发了小

事故，使违章者被处以罚款或纪律上的处分，却没有在思想上引

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起重视，过一段时间就淡忘了违章教训;有的违章没有被发现，

违章者在思想上产生侥幸心理，形成习惯违章，给安全生产埋下

了隐患。

违章是发生事故的前提。安全的死敌就是事故，而造成事故

的一个重要原因就是“违章”。违章就是违反安全管理制度、规

范、章程，违反安全技术措施及规程要求所从事的活动。海恩法

则告诉我们，每一起严重事故的背后，必然有29起轻微事故和

300起未遂先兆，以及1000起事故隐患，而这些事故隐患绝大

多数都是出于违章造成的。根据对全国每年上百万起事故原因进

行的分析证明，95%以上是由于违章而导致的。违章是发生事故

的起因，事故是违章导致的后果。

二、“违章就是事故”活动的具体内容。

本着“安全为天、从严治矿”的原则，__矿及时出台了《关

于开展“违章就是事故”大学习大讨论活动的通知》、《__矿“违

章就是事故”处罚规定》等有关文件，根据“三违”的违章情节

和严重程度将“三违”划分为三类95条，对每一生产环节、每

一道生产工序中的可能出现的“三违”行为进行了严格规定，第

一类属于一般“三违”，第二类属于较严重“三违”，第三类属

于严重“三违”，分类分级对“三违”相关责任人进行建账处

罚。为鼓励每一名职工能检举、查处、制止违章，矿每季度对有

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关人员适当奖励，为鼓励“三违”人员违章后不再违章，矿规定

如果连续3个月无违章行，返还其“三违”全额罚款。连带人员

的罚款根据本单位季度“三违”次数降低比例适当进行返还。

三、开展“违章就是事故”活动步骤。

1、广泛宣传发动，使职工知其意，不愿违章。进入____年

以来，__矿在做好各项工作的基础上，充分利用矿内广播、橱

窗、黑板报、《__信息》、局域网等宣传媒体，深入持久地宣传

“违章就是事故”的理念，各区、队会议室都张贴“违章就是事

故”等宣传标语，制作“安全寄语”版板悬挂在井下，提醒每一

位入井员工时刻不忘安全，并经常性地开展安全知识有奖竞赛活

动和班前安全知识问答活动。他们还印制了“违章就是事故”的

事故案例下发到每位职工手中。另外，他们充分利用电视、广

播、牌板、标语等多种形式对企业安全文化进行广泛宣传。各职

能部门也不定期组织开展事故分析会、班前安全培训、安全心连

心文艺演出和“小手拉大手、安全伴我走”等活动，形成了不间

断的安全宣传氛围，使全矿员工的安全意识不断增强。在矿区内

营造了浓厚的反“三违”、预防事故氛围。责任明确、层次清

晰、保障有力、落实到位的安全宣传教育网络，在职工充分了解

了“违章就是事故”活动的意义，构筑了牢固的安全防线，实现

“要我安全”向“我要安全”转变。

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2、深入讨论学习，使职工增其智，不会违章。各区(科)、

队在宣传发动的基础上，通过安全例会、“每周一课”、班前会

等形式，联系工作实际，组织干部职工讨论学习典型“三违”案

例、__矿建矿以来及公司__年事故案例、岗位作业标准、《__矿

“违章就是事故”处罚规定》，引导职工规范作业行为，对照各

工种操作规程，反思自