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新人教版二年级下册数学教学计划（精选12篇）

新人教版二年级下册数学教学计划篇1

一、实验班学生情况分析：

二年级的孩子经过了一年多的数学学习活动，对数学知识与技能

的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较

好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。

不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种.种原

因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。

学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目

意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加

的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更

好的投入到学习当中来。

二、实验教材分析

(一)教学内容：

这册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单

的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用

数学解决问题和数学实践活动等。

(二)目的要求

1.认认识计数识计数单位单位百百和和千千，知道相信两个计数单位之间的十进关

系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，

会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并

认识万以内的近似数。

2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、

减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行

估计。

3.知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;

能够熟练地用乘法口诀求商。

4.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数

学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用

小括号。

5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将

一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知

道1千克=1000克。

7.了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;

会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)

和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简

单的分析。

8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美

的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

11.通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

(三)教学重点：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以

内的加减法口算。

教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。

三、课程标准对二年级第二学期的基本要求：

1.数与代数：

①能认、读、写万以内的数，会用数表示日常生活中的物体的个

数或事物的顺序和位置。

②能说出各数位的名称，识别各数位上的数字的意义。

③结合现实素材感受大数的意义，羡慕能进行估计

④能熟练的口算100以内数的加减法和表内乘除法。

⑤能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

⑥在具体生活情境中，感受并认识克和千克，羡慕能进行简单的

换算。

⑦发现给定的事物中隐含的简单规律。

2.空间与图形：

①结合生活情境认识角，会辨认直角、锐角和钝角。

②结合实例，感知平移、旋转、对称现象。

③能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后

的图形。

3.统计与概率：

①通过实例，认识统计表和条形统计图，并完成相应的图表。

②对数据的收集、整理、和分析过程有所体验。

③根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换

自己的想法。

4.实践活动：

①获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方

法解决简单问题。

②感受数学在日常生活中的作用。

四、提高实验效果所采取的措施：

1.继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、

重视验算、规范书写格式等的教育。

2.让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学

生的生活经验创设问题情境，鼓