历史备课教学工作计划范文5篇.pdfVIP

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历史备课教学工作计划范文5篇

当前的历史教学开始向专题化、模块化转变,文字史料也是考查

学生历史能力的重点,也是突破历史学习的关键。下面是小编整理的

历史备课教学工作计划范文,希望您能有所收获!

历史备课教学工作计划范文1

一、学科分析:

历史是一门具有人文性、综合性和实践性的综合文科课程,其价

值在于整合历史、人文地理以及其他人文学科的相关知识与技能,培

养现代公民应具有的人文素质和社会责任感。

二、学情分析:

七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了兴趣,有一

定的学习动力。然而,从目前上课反馈的情况看学生底子差,两极分

化现象严重,学生的学习习惯较差,跟不上教学进度的较多。同时由

于教材呈现方式的更新和教材体系的重组,对于理解、分析能力远远

不够或欠佳的七年级学生来说,学习起来也许会有一定的难度。

三、教材分析:

《历史》是基础教育课程改革新开设的一门综合课程,我们可以

借鉴的经验有限。因此,与其他分科课程相比,这门课程面临着学科

建设和教材呈现方式改造的双重压力。

四、教材特色:

1、教材编写的思路:以学生的生活逻辑为主导,以地理、历史学

科为基础,以相关学科知识为背景和支撑。

基本思路:生活是主题(生活的环境、生活的异同、生活的问题);

时空是框架(时间、空间两个维度)。

2、教材内容表述的特色:

基于案例、基于生活、基于情境和基于问题的表述。

3、教材内容的特点:

(1)注重基础知识(基础知识、基本技能、基本观念)。

(2)突出能力培养(课题活动、自我测评、综合探究)。

五、实施教学总体思路:

1、坚持“以学生发展为本”的课程理念,努力创设民主、和谐的

课堂氛围,让学生真正成为课堂的主人,能够真正“主宰”课堂。

2、坚持理论联系实际的教学原则,充分利用生活中的例子,结合

教材进行有机教学,活学活用,以发挥课堂效益。

3、要重视知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等三

维目标的具体落实,尤其要强调过程与方法以及情感、态度、价值观

等目标的教学,要淡化某些概念的学科规范,力求在教学过程中,通

过创设情境,使学生逐步领悟、构建出有关知识的学科意义。

4、充分利用远程资源进行教学,激发学生的学习兴趣。

六、教学进度安排:(共约十六周)

第一——四周:完成第一单元的教学任务

第五——八周:完成第二单元的教学任务

第八——十三周:完成第三单元的教学任务

第十四——十六周:复习备考,期末考试

历史备课教学工作计划范文2

一、班级情况分析:

本人本学期任初一(5)、(7)、(8)班历史科教学,经过两周的观察,

学生基本能完成学习任务,(5)(7)班学习兴趣较浓,组织纪律性较强,

(8)班同学反应相对比较慢,学习氛围一般,学习上存在一定障碍,针

对这一点,在本学期要在课堂上课下多花时间鼓励,做好培优扶困的

工作,缩小后进面。这样才能有助于提高整体学习成绩。

二、教材分析:

北师大版出版的初中七年级《历史》(上册),真正反映了课改精神,

体现了鲜明的时代感。该书主要以人类文明史发展为主线,该教材重

点突出,以点带面,建立了新的评价机制。该书图文并茂,生动规范,

单元,课和子目的设计合理规范,更注意吸收当代文化的变化发展,

对历史的分期历史发展的动力,民族关系等重大史学问题进行了更为

科学,合理的把握和处理。

初中七年级上册主要讲述了中华文明的起源到魏晋南北朝的历史。

在课型设置上,倡导以学生为本的教学理念,新教材倡导探究式学习

方式,增加了“学习与探究”课,在栏目设置上,出现了许多有利于

激发学生学习兴趣的探究式学习栏目,而图文资料的有效运用,大大

增强了历史知识的生动性和直观性,同时也注意与其他学科知识的交

叉与渗透。

三、教学目标及要求:

1、以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的

文化遗存。

2、简述河姆渡,半坡聚落原始农耕文化的特征。

3、知道炎帝,黄帝和尧舜禹的传说,了解传说和史实区别

4、简述夏朝建立的史实,直到禅让制到王位世袭制的演变,了解

夏商西周三代更替。

5、说出西周分封制主要内容,直到春秋争霸和战国七雄的史实。

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