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幼儿园中班体育游戏蝴蝶教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《趣味昆虫》，详细

内容为“蝴蝶飞舞”。通过模仿蝴蝶的飞翔，培养幼儿的协调性和灵

活性。

二、教学目标

1.让幼儿了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶是怎样飞舞的。

2.培养幼儿模仿能力，提高幼儿身体的协调性和灵活性。

3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点

教学难点：蝴蝶飞舞动作的协调性和灵活性。

教学重点：让幼儿了解蝴蝶的基本特征，掌握蝴蝶飞舞的动作要

领。

四、教具与学具准备

教具：蝴蝶模型、图片、音乐播放设备。

学具：每人一个彩色蝴蝶翅膀（纸质或布质）、呼啦圈。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用蝴蝶模型和图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，让幼儿说说

蝴蝶是如何飞舞的。

2.蝴蝶飞舞动作教学（10分钟）

a.教师示范蝴蝶飞舞的动作，讲解动作要领。

b.幼儿跟随教师学习蝴蝶飞舞动作，注意动作的协调性和灵

活性。

c.分组练习，互评互学，教师个别指导。

3.蝴蝶游戏（10分钟）

a.游戏一：“小蝴蝶找花蜜”

幼儿分成若干小组，每组一个呼啦圈作为花丛，小组成员

扮演小蝴蝶，寻找花丛中的花蜜（小玩具）。最快找到花蜜的小组获

胜。

b.游戏二：“蝴蝶飞舞大赛”

每个幼儿都扮演成蝴蝶，按照指定的路线飞舞，看谁飞得

最快、最稳。

4.随堂练习（10分钟）

a.教师出示蝴蝶翅膀，让幼儿按照所学动作进行练习。

b.教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

a.教师邀请部分幼儿展示蝴蝶飞舞动作。

六、板书设计

1.课程名称：蝴蝶飞舞

2.课程内容：

a.蝴蝶的特征

b.蝴蝶飞舞动作要领

c.蝴蝶游戏

七、作业设计

1.作业题目：

a.回家后，向家长介绍蝴蝶的特征。

b.模仿蝴蝶飞舞，让家长拍照或录制视频。

2.答案：

a.蝴蝶的特征：蝴蝶有翅膀、触角，色彩斑斓。

b.蝴蝶飞舞动作要领：身体协调，双臂摆动，腿部弯曲。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

a.教师应关注每个幼儿的学习情况，及时纠正动作不规范的

地方。

b.课堂组织要紧凑，游戏环节要充分调动幼儿的积极性。

2.拓展延伸：

a.开展“认识昆虫”主题活动，让幼儿了解更多昆虫的特征。

b.组织户外活动，让幼儿在自然环境中观察蝴蝶的飞舞。

重点和难点解析

1.教学难点：蝴蝶飞舞动作的协调性和灵活性。

2.教学过程中幼儿的个别指导。

3.作业设计中的亲子互动环节。

4.课后反思与拓展延伸的实施。

一、教学难点解析

1.分步骤教学：将蝴蝶飞舞动作分解为若干简单步骤，便于幼儿

掌握。如先将双臂摆动、腿部弯曲等动作单独练习，再逐渐组合起来。

2.示范与模仿：教师亲自示范，让幼儿跟随模仿。在模仿过程中，

教师注意观察每个幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。

3.多样化练习：设计不同形式的练习，如分组练习、比赛等，激

发幼儿的学习兴趣，提高动作的协调性和灵活性。

二、教学过程中的个别指导

在课堂教学中，教师应关注每个幼儿的学习情况，进行个别指导：

1.观察与记录：教师在课堂上观察每个幼儿的表现，记录他们在

动作学习中的优点和不足。

2.针对性指导：根据观察结果，教师对每个幼儿进行针对性指导，

帮助他们克服困难，提高动作质量。

3.鼓励与表扬：在指导过程中，教师应多给予鼓励和表扬，增强

幼儿的自信心。

三、作业设计中的亲子互动环节

作业设计中的亲子互动环节有助于巩固课堂所学，提高幼儿的