初三化学教学工作总结范本(五篇).pdf

初三化学教学工作总结范本

一、教学方法的突破

按照目标分层教学思路，本人在课前、课堂、课后采取了如下措

施，极大地提高了教学效率。

首先认真做好备课工作，定好学习目标，教师事先做好大量的准

备工作，选取最适合的分层题型，让学生对我们课堂上的内容有初步

的了解。

其次在课堂上要尽可能的做到少讲多练，把学生的自主学习的积

极性充分调动起来，让不同层次的学生在学习的过程中自己去发现，

去总结，老师加以引导，这就需要老师能够在关键的地方能够提出恰

当的问题，引导学生的思路，老师加以归纳总结，关键地方加以讲

解。课后能够及时跟进，检查学生的学习效果，适时反馈学习效果，

对完成不好的同学能够及时跟进。

二、充分发挥集体备课的优势

目标分层教学法，最好的地方就是充分发挥备课组集体备课的优

势，群策群力让老师能够取长补短。避免了以往单兵作战每个人都要

做大量的工作，过度消耗了老师的精力，致使老师没有过多时间从事

备课工作。新措施出台不但发挥了集体力量，使教师从繁重的工作中

解脱出来。本学期我能够发挥备课组长的作用。在集体备课中，积极

发言，对教学过程中可能出现的问题加以讨论。出过多份分层练习

题、复习题、模拟试卷，对教学内容没有丝毫保留。

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三、思想工作常抓不懈

学生作为学习的主体，学习活动受到各方面来自家庭、社会、同

学等各方面的影响，如果学生受到不良的、反面的影响，那我们的教

学将会举步维艰，一个班的学习不能只是靠班主任一个去做思想工

作。虽然我不是班主任，但我会时刻注意学生的思想动态，留意学生

在课堂上的表现，注意力是不是集中，及时加以引导，课后做好思想

工作，因此学生对我的教学能够信服，从而提高了学习效率，上课时

学生都能够积极发言，每一人都能投入到学习中去，成绩自然会有长

足进步。在期末考试中，我所任教的班级都能够圆满完成学校交给的

任务。

四、做好考前心理辅导

如果说考生知识的掌握及运用是考试成功的“硬件”，那么考前

的心理及心态调适则是考试成功的“软件”，而且越临近考试，软件

的作用越明显。可以说；平日复习是基础，临场发挥是关键。在中考

前两周，我用班会课时间开展《____月，我们坦然面对-考前心理健康

教育》、《中考冲刺前应该做的十件事》等主题班会。指导学生正确

对待中考，克服一些不正常的考试心态和，并辅导学生要具备良好的

考试心理。重点是对考前心理作技巧性辅导。一是要有充分的应试心

理准备，首先要充满自信，自信是成功的一半，要有战胜困难的勇

气，还要学会考前自我放松。二是考场心理技巧，就是：沉着冷静

法、先易后难法和节奏(时间)控制法等。通过主题班会，使初三学生进

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一步提高了具备良好考试心理的调控作用。这就是我这一学期的总

结。

初三化学教学工作总结范本（二）

化学实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的

重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感

性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学

教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用，现对实

验教学研究的总结如下：

一、学生学习化学的兴趣得到激发，学生学习化学的主动性和积

极性不断提高

初中三年级的化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心

强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学

实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种

“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学

的主动性和积极性。我在教学中主要抓以下几个环节：

1.努力开足学生实验

根据教学进度努力开足学生实验，本期完成演示实验____个，探

究实验____个，实验活动____个。学生实验做到每____人一组，每次

实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等

方面对每一个学生打分。一学期下来，教学效果较好，完全改变了以

前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯；对

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于一些较简单的演示实验，根据条件把它改成学生实验，使学生积极

主动的获取知