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办公室部门园务工作计划5篇

办公室部门园务工作计划（篇1）

一、指导思想

继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为本的精细化管理

体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的

校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教

育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本

园长效稳步发展。

二、工作任务

1、继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育发

展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上提出新的发展思路，促

使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。

2、开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，

始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园

的安全工作再上新台阶。

3、继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题同日常教学相

结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课

题研究有实效。

4、加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿

园必须坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活

动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师

的素质涵养，使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等

影响教师发展的困难问题，使每位教师都能找到自身的发展定位。

5、继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡

园所的共同发展。

6、做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。

三、工作措施：

（一）加强常规管理，在精细中求规范

1、优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管

理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长

和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为

“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子，直接管辖本

部的各项保教工作。园部制定《涵西幼儿园保教管理考核评估细则（试行）》，

作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁

分管谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提

升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。

2、加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事

事皆教育”的管理理念，引领教职员工树立“精心、精细、精品”的工作观念，

理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工

作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及

时反馈、及时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的

每一天。

3、加强保教配合互动，促进保教质量提高。强化班主任的管理意识，提高

班主任的管理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职

能，全面实施《福建省幼儿园一日活动内容的常规要求》，做好一日活动各环节

的保育及教育配合工作，照顾好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服

务态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量的提升。

（二）强化教师培训，在专业上求提升

1、加强师德修养

⑴组织广大教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教

育结合起来，与贯彻落实职业道德规范结合起来，引导广大教师以张丽莉同志为

榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水

平，努力做人民满意的教师。

⑵进一步实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。设立教师书吧，

提供温馨的阅读空间，引导与促进教师们的学习，培养书香型教师。每位教师要

养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过

程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实

践的完美结合。

2、加强业务培训

⑴加强教师专业成长的引导。让教师们找准目标与定位，结合幼儿园的发展

平台，加大锻炼力度，及时把握各种发展机遇并积极主动参与活动，让自身在活

动中不断得到锻炼与成长。继续开展“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”

的教师创造的分享系列活动。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办

讲座（2次）；区级骨干教师、开展与自