- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
北师大版2022数学书六年级上册答案
六年级上册数学是一个继续巩固加深、扩展拓展的阶段。知识点涵
盖了小学基础越来越广,学生们将会学习到整数的加减、小数的认识、
分数的扩展和运算、几何图形的属性等等重要内容。下面是北师大版
2022数学书六年级上册答案,欢迎参考:
第一单元整数的运算
1.1整数的概念与比较
1.整数是由0、正整数、负整数组成的数集合,即:{…,-3,-2,-
1,0,1,2,3,…}。
2.如果两个整数相等,则它们的绝对值相等;如果两个整数绝对值相
等,则它们不一定相等。
1.2整数的加减法
1.整数相加、相减的法则与自然数相同。
2.同号两个整数相加,绝对值相加后变号,符号不变;异号两个整数
相加,绝对值相减后,符号和绝对值大的整数的符号相同。
1.3整数的乘除法
1.整数相乘的法则与自然数相同,两个正数或两个负数相乘为正,一
个正数一个负数相乘为负。
2.一个整数不等于0,它的倒数仍是整数,但它的相反数没有倒数。
第二单元小数的认识
2.1小数的概念与比较
1.小数是整数和十分之一、百分之一、千分之一等分数的混合数。
2.小数的比较,先对小数按照位数对齐,然后逐位比较,当某位上的
数字不同时,这两个小数也就不相等了。
2.2小数的加减法
1.将小数按位对齐,然后相加或相减。
2.如果结果的小数位数超过被加减数的小数位数,需要补零,补零后
要将小数点补充回原来的位置。
2.3小数的乘法
1.先不考虑小数点,按正常的乘法运算得到结果。
2.计算出结果的小数位数,最后把小数点移回到正确的位置上。
2.4小数的除法
1.先把除数、被除数按小数形式对齐。
2.右移小数点直到除数最后一位是个整数,这个移动的位数即为除数
的小数位数。
3.按照整数的除法运算方法操作,然后移动小数点至正确位置。
第三单元分数的认识
3.1分数的概念与比较
1.分数是数的比值,分子表示被分的数,分母表示分成的份数。
2.分数比较时,分母相同时,分子大的分数大;分子相同时,分母小
的分数大。
3.2分数的约分和化简
1.约分是指将分数中的分子和分母同时除以它们的最大公因数,使分
数的值不变而使分子分母都变成最简分数。
2.化简是将分数化为最简分数。
3.3分数的加减法
1.通分:分母不同的分数,要先找到它们的最小公倍数,然后以最小
公倍数作为它们的公分母。
2.加减:通分后,分子直接相加或相减,结果的分子除以公分母即为
答案。
3.4分数的乘法
1.两个分数相乘,先化简,然后将分子相乘得到新分子,分母相乘得
到新分母,新分子、新分母化简到最简即可。
3.5分数的除法
1.两个分数相除,先把除数倒过来,再将分数相乘,然后将积化为最
简分数。
第四单元平面图形的认识
4.1点、线、面
1.点是一维图形,只有位置没有大小。
2.线是由无数个点组成,没有边界,只有长度没有宽度。
3.面是由无数个线组成,有面积和边界,长度和宽度。
4.2角和直线
1.角是由两条有公共端点的射线组成的图形部分,其端点为顶点,两
个射线为两边,射线的初始位置是它们的公共端点。
2.直线是由无数个点连成的,没有起点和终点,没有宽度。
4.3棱柱和棱锥
1.棱柱是由两个平行的底面和若干个矩形侧面组成的图形。
2.棱锥是由一个底面和若干个三角形侧面组成的图形,其中侧面交于
共同的顶点。
以上就是北师大版2022数学书六年级上册答案,相信您看完后对课本
知识有了更深入的了解和掌握。
文档评论(0)