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活动计划书(15篇)
活动计划书1
一.本园情况:
1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的
升国旗仪式上,孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需
要加强的。
2.中、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。
3.课外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有
体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体
育活动。
二.解决方案:
1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手,在大班要加强
幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能
锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进
行体育锻炼。
4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督
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促。
5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。
6.针对大班的幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样
的体育兴趣活动,比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学
习。同时在大班要培养一支足球队,加强幼儿对外界的联系。
7.组织多样化的体育竞技
活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。
三.中、小班幼儿体育教研课题细目:
1.研究课题:
a.体育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研
课题)
b.培优拔尖,个人爱好与专项性运动能力培养初探(大班级
教研课题)
2.目标:
a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续
增长。
b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其
进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区
活动以及终身体育打下基础。
3.实施过程:
第2页共46页
四.实施过程:
1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表,体格
状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,生长速度评价
表,班级体格发育和生长速度对比表。
2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初
步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速
度),同时进行评价。
3.在带领幼儿进行体育活动时,必须要做到的:
a.每周要保证有1堂正规的体育体能课,教师进行必须的指
导。(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素
质练习组成)
b.每天要有1~2小时的体育运动(游戏)时间。
c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。
4.注意观察幼儿平常的饮食习惯,进行必要的指导;给幼儿
以及
幼儿家长讲解营养膳食的知识。
5.每月要有一个简单的总结,回顾自己在一月中的教学活
动,幼儿取得的实际效果。
6.要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改,使之达到既
能锻炼身体,又能掌握体育运动的技能技巧。
第3页共46页
7.在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科
目和器材,在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下,教
师有选择的进行个别的培训,以达到培优拔尖的功效和作用。
8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好,将特别的设立
一个足球训练班,培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技
能、技巧。
五.评价:
1.学期中评价,在20__年11月底进行一次针对性的幼儿体
质、体能、生长速度评价。
2.学期末评价,在20__年12月~20__年1月(学期结束前2
周)进行幼儿体质、体能、生长速度评价。
3.由这2次的实践操作评价,来撰写自己的教研总结,评价
自己的教研成果。
4.在教研组中交流自己的心得。活动计划书2
大学生活丰富多彩,如何才能够在大学里学到学到更多的东
西,在大学里能够将所有
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